位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國內(nèi)知名的康復(fù)機構(gòu)> 武漢江岸區(qū)十大兒童語言康復(fù)訓(xùn)練中心名單榜首已更新(今日/推薦)
可以從機構(gòu)的師資,以及課程內(nèi)容環(huán)境以及教具價格等方面去考察,還有一個重要的因素就是是否適合孩子,從這幾個方面去考慮選擇,再到實地考察,基本上就可以確定了,那么在哪個兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練好?我們一起來看看吧。
1.東方啟音兒童康復(fù)機構(gòu)
2.康語兒童康復(fù)中心
3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練
4.星語星愿語言發(fā)育
5.拓慧自閉癥康復(fù)
6.恩啟兒童康復(fù)
7.雅恩康復(fù)機構(gòu)
8.大米小米康復(fù)機構(gòu)
9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題,可撥打文章底部電話,免費咨詢。
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
一、機構(gòu)優(yōu)勢:
建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略課程STARProgram特色:
四十年研究數(shù)據(jù)證實效果;有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法;在應(yīng)用行為分析法(ABA)的基礎(chǔ)上進行靈活教學(xué);
提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進步,美*同核心(州立)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育課程;
有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗技能,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要;
東方啟音兒童語言障礙康復(fù)機構(gòu)榮獲多項國際殊榮的有效課程產(chǎn)品。
二、康復(fù)課程:
教學(xué)環(huán)境:教學(xué)環(huán)境適合兒童特點,采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分
訓(xùn)練課程:合格的自閉癥康復(fù)機構(gòu),康復(fù)課程遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,引進國外教育優(yōu)勢課程理論,開設(shè)有自閉癥言語服務(wù)STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預(yù)課程、特殊兒童康復(fù)課程等等,多種課程形式
教學(xué)內(nèi)容:要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助孩子提前適應(yīng)幼兒園的教學(xué)常規(guī),提升集體能力。
分層教學(xué):制定不同訓(xùn)練方案,多對一訓(xùn)練,配合進口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。
關(guān)于語言發(fā)育遲緩的謠言
1、等孩子長大就好了,貴人語遲,君子訥言都是自我安慰的美麗借口,說話早晚只是語言的發(fā)育的現(xiàn)象,雖然孩子語言發(fā)育都各不相同,但差異過大,還是要從身心健康方面考慮為好。
2、全部希望寄托在一項治療手段,希望一次性,短時間內(nèi)徹底治愈。其實語言發(fā)育遲緩只是生長發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn),終解決問題還要全方位考慮,聽從專家的建議,甚至某些孩子還要做好長期的序列治療準(zhǔn)備。需要為人父母擺正心態(tài),樹立信心。
3、很多人認為男孩比女孩說話晚,因此男孩發(fā)育遲緩是正常現(xiàn)象,其實男孩女孩有的只是一些生理差異,在語言發(fā)育差異方面,還沒有科學(xué)的論證依據(jù)。這些謠言只會讓孩子承受未來的痛苦。
東方啟音怎么樣?這里和常規(guī)的教育機構(gòu)不同,需要更多的耐心和愛心去對待,除了這一份生意以外,也是一種教育情懷,社會上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容,就趕緊撥打電話來咨詢吧!
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