遼源青少年戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

1.愛(ài)德思睿教育

2.弘揚(yáng)教育

3.德善美叛逆管教學(xué)校

4.心種子教育

5.志和教育

6.思諾行教育

7.慧諾特教育

8.啟思教育

9.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

10.華力教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題少年心理教育、感恩教育、國(guó)學(xué)教育、行為教育的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收9-19周歲“人生沒(méi)有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問(wèn)題。博思特教育以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神。

針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式，在匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)養(yǎng)成，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)為人處世，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)從德向善，學(xué)會(huì)自律自控，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。努力打造積極向上，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗品德優(yōu)良的青少年。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、批評(píng)孩子，我們應(yīng)該注意什么

一、不傷孩子的自尊心。批評(píng)孩子不能傷害其自尊心，尤其是不能當(dāng)著眾人的面訓(xùn)斥與打罵孩子。孩子也是講臉面的，家長(zhǎng)不給孩子留臉面，那么孩子自然也就變的沒(méi)臉沒(méi)皮。

二、不帶著情緒批評(píng)孩子。家長(zhǎng)在氣頭上批評(píng)孩子難免會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”，這對(duì)孩子是一種極大的摧殘。此時(shí)的家長(zhǎng)先不要急著批評(píng)孩子，而是先忍一忍，等自己心平氣和后，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子。

三、選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)批評(píng)孩子，才能達(dá)到預(yù)期的目的。事實(shí)證明，在融洽的氣氛中，孩子處于輕松的心境，會(huì)更加樂(lè)于接受批評(píng)。

四、含蓄批評(píng)。家長(zhǎng)可以借助語(yǔ)言、故事、童話(huà)等，加以適當(dāng)?shù)囊臧l(fā)揮，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)孩子，含蓄委婉地批評(píng)教育孩子，如此往往能收到良好的效果。

五、根據(jù)孩子好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，用“激將法”刺激孩子，使之改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

六、幽默批評(píng)。用幽默作為教育的手段能消除孩子的逆反心理，使其在笑聲中認(rèn)清錯(cuò)誤、改過(guò)自新。

2、孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)怎樣教導(dǎo)

一、無(wú)須選用簡(jiǎn)易立即的方式。有的父母感覺(jué)，“玉不琢不成器不成材不成器”，“木棍下邊出孝子賢孫”。因而常常孩子做錯(cuò)事的情形下，父母一般并并不是心平氣和地講道理，僅僅不識(shí)好歹先罵一通、打一頓再講。父母如此粗暴對(duì)待孩子，不但沒(méi)有辦法讓孩子真真正正掌握到自己的有誤，還很可能會(huì)在心里留出陰影，性格很容易愈來(lái)愈固執(zhí)。

二、要以身作則。父母作為孩子的第一任老師，事實(shí)上父母的一言一行，孩子全是會(huì)看在眼里。因?yàn)樗麄兊姆滦疁?zhǔn)很強(qiáng)，空洞說(shuō)教比不上以身作則的名氣大。“上梁不正下梁歪”，做父母的若是品質(zhì)惡劣，那么文化教育出來(lái)的孩子不太好說(shuō)并沒(méi)有一個(gè)異常的仿品。成人的言傳身教的確十分重要。