吉林長(zhǎng)春十大排名雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是哪十大

1.博譽(yù)國(guó)際教育

2.小途教育

3.堅(jiān)果教育

4.英科教育

5.七色洲教育

6.起點(diǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

7.新東方雅思培訓(xùn)學(xué)校

8.環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校

9.新航道語(yǔ)言培訓(xùn)中心

10.朗閣雅思語(yǔ)言教育基地

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于新東方

新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司旗下的一家專注于雅思應(yīng)試英語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

作為新東方旗下的一家專業(yè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的教師團(tuán)隊(duì)，他們不僅掌握著雅思考試的最新動(dòng)態(tài)和考試技巧，還擁有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)資源，能夠幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)有效提升雅思成績(jī)。

我們的課程特色

課程名稱：IELTS 封閉營(yíng) 6.5 分班

課程價(jià)格：23,800元

班級(jí)人數(shù)：12-16人班

課時(shí)安排：136 小時(shí)正課+8 小時(shí)?？?/p>

適用學(xué)員：

模考/實(shí)考成績(jī) 5.5-6 分左右，或 CEPT 測(cè)試 31-47 分，雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù) 6.5分及以上；有一定的學(xué)習(xí)惰性和拖延癥，對(duì)雅思考試考查內(nèi)容了解較少，無(wú)雅思備考或有相對(duì)較少雅思備考/考試經(jīng)驗(yàn)，旨在提高基本語(yǔ)言運(yùn)用能力和掌握考試技巧。

課程特色：

Complete IELTS 課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。本階段課程學(xué)習(xí)劍橋官方《Complete IELTS》中級(jí)教程，在內(nèi)容難度上較初級(jí)有提升，是初級(jí)階段的完美銜接，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)的能力加強(qiáng)，教授雅思考試中較難題型的答題技巧和方法。

真題課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。

本階段課程主要學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)雅思真題，加強(qiáng)練習(xí)雅思考試中較難的題型，更加了解學(xué)生情況，講解最核心的雅思考點(diǎn)技巧，有效幫助首考或初級(jí)階段學(xué)生提升雅思考試得分。

雅思經(jīng)驗(yàn)分享

雅思口語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)比較好.1

一、想要學(xué)好英語(yǔ)，詞匯和語(yǔ)法是基礎(chǔ)，所以其實(shí)雅思備考過(guò)程中去積累詞匯，拓展詞匯量然后準(zhǔn)備口語(yǔ)的時(shí)候要注意融會(huì)貫通，喜歡偷懶的人完全可以將一個(gè)材料適用于幾個(gè)話題，這樣能節(jié)約很多的備考時(shí)間，平時(shí)說(shuō)的時(shí)候也要大聲朗誦練習(xí)，尋找語(yǔ)感。

二、將自己浸在英語(yǔ)環(huán)境中比如美劇、英劇完全是我們?nèi)チ私庥⒄Z(yǔ)*文化的窗口，同時(shí)也是一種比較好的雅思口語(yǔ)準(zhǔn)備素材。

三、一定要多說(shuō)，如果想短時(shí)間內(nèi)提分一定要找同伴或者外教對(duì)練。多說(shuō)不是多背素材，而是看見(jiàn)一個(gè)話題不看任何素材，自己先說(shuō)，如果第一遍磕巴，那就說(shuō)到流利為止。

四、再看看示范的答案，他們答案的大致方向是什么，再適當(dāng)?shù)匦薷囊幌伦约捍鸢妇屯昝懒恕?/p>

新手修煉雅思口語(yǔ)的妙招.2

一、將自己“浸”在英語(yǔ)環(huán)境中、比如美劇、英劇是了解英語(yǔ)*文化的窗口，同時(shí)也是極佳的雅思口語(yǔ)準(zhǔn)備素材。多模仿一下劇中人物的口音，多留意一下劇中出現(xiàn)的地道詞匯。

二、每天動(dòng)筆。將自己每日的所思所想記錄在本子上。這樣做也可以極大的豐富自己在p1部分中的素材。

三、背誦一些好詞好句，背誦是很有用的，但卻總是被人忽視。