高考復(fù)習(xí)放松也不是無限度的，不玩那些需要時間長、會讓自己沉迷于其中的，像看電視，最好不要選擇連續(xù)劇，看閑書，可以選擇雜志，不去看太長的小說，最好是在玩的過程中還可以學(xué)習(xí)，像一些時政新聞，就是不錯的選擇，等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書本中。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1、金博教育-高中全科托管

2、學(xué)大教育-個性化輔導(dǎo)（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國連鎖）

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

4、學(xué)好樂教育-一對一輔導(dǎo)

5、美博教育-個性化輔導(dǎo)

6、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

7、名師薈教育-專注高中文化課補(bǔ)習(xí)

8、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

9、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

10、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育科學(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程，每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識掌握情況，引導(dǎo)學(xué)員課后知識落實(shí)，周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容，尋找學(xué)科漏洞，及時進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育通過多年的發(fā)展，在行業(yè)內(nèi)始終位居前列，憑借高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及完善的服務(wù)體系，為每一位有需要的學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育學(xué)校為封閉式住讀校區(qū)，以“名師嚴(yán)教，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育針對學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況及時對課堂進(jìn)程做出調(diào)整，能夠幫助每一位學(xué)員穩(wěn)步夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育中考一對一補(bǔ)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)學(xué)生的個性化需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度來制定教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高三全年各科復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三政治全年復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.進(jìn)入高三階段的同學(xué)在學(xué)習(xí)政治學(xué)科的過程中要注意處理好知識與能力的關(guān)系,將夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合,將社會熱點(diǎn)與書本知識相結(jié)合。

2.首先,夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。

3.大家知道高考對考生的能力要求比較高,特別是要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題。然而這些能力的形成與提高離不開書本知識這一基礎(chǔ)。能力的提高依賴于對書本知識的熟練掌握和相互滲透。

4.其次,社會熱點(diǎn)與書本知識相結(jié)合。

5.關(guān)注熱點(diǎn),要學(xué)會將生活語言轉(zhuǎn)化為政治術(shù)語,比如,哲學(xué)中的“主要矛盾”在生活中往往是用“重點(diǎn)、中心、第一位”等詞語表述,我們看到這些生活語言,就要將其轉(zhuǎn)化為所學(xué)的術(shù)語,從而明確該用什么原理去分析。關(guān)注熱點(diǎn),更要用所學(xué)知識去分析、思考。如“建設(shè)節(jié)約型社會”可以運(yùn)用哲學(xué)常識中“一切從實(shí)際出發(fā)、聯(lián)系的觀點(diǎn)、按規(guī)律辦事、樹立正確的價值觀”等知識分析,可以從經(jīng)濟(jì)常識中“充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用,加強(qiáng)*的宏觀調(diào)控”的角度去思考,也可以從政治常識中的“我國的*職能、對人民負(fù)責(zé)的原則”等角度分析。我們長期堅(jiān)持這樣做不僅能夠熟練地掌握相關(guān)知識,學(xué)會如何運(yùn)用知識,而且能夠提高我們的思維水平。