高三輔導(dǎo)班是不是只在孩子不需要上課的時候多給他們上課？事實上，情況并非如此。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都不一樣。但是，家長要注意的是，有些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣會讓他們在學(xué)習(xí)過程中取得相對較快的進步，而且強度沒有那么大。但是大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成，會導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中付出更多的努力，甚至?xí)驗椴恢赖膶W(xué)習(xí)漏洞而導(dǎo)致后續(xù)知識吸收困難。

學(xué)大教育是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖教育機構(gòu)?！叭酥N蓄，由學(xué)而大”，學(xué)大教育以“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”為教育理念，堅信每一個學(xué)生都是獨特的，孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

高中預(yù)科、高中個性化課程

課程介紹:

基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例,設(shè)計執(zhí)行個性化教學(xué)方案,從而實現(xiàn)針對性教學(xué)與及時準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù),對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實施全場景一站式管理,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

適用學(xué)員:

想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員

復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學(xué)習(xí)的學(xué)員

對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員

對未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)

教學(xué)體系:

測:統(tǒng)一入學(xué)測試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。

評:對學(xué)員每一次進階做出科學(xué)的評價,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行評估。

講:學(xué)大一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點,科學(xué)合理的講解知識。

練:隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實,課后練鞏固所學(xué)知識,專項練確保知識靈活運用。

考:階段測試及時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

授課內(nèi)容:

數(shù)學(xué):重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點;側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)化知識體系;

英語:重點復(fù)習(xí)必備詞匯,短語句型匯總,語法考點;練習(xí)閱讀理解,完形填空,書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。

語文:注重知識系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上實現(xiàn)質(zhì)變。夯實其礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語言感悟能力。

其他:物理、生化、文綜。

課程特色:6+1教學(xué)管理模式

1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實現(xiàn)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

3.學(xué)習(xí)管理師:對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成。

4.專屬學(xué)科教師:針對每個學(xué)員進行個性化、針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點難點點撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團隊:準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。

7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：堅持“創(chuàng)百年名?！钡慕?jīng)營理念，扎根教育產(chǎn)業(yè)，在確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色的同時，不斷開拓創(chuàng)新，為廣大學(xué)生和家長提供更好服務(wù)。

2、卓越教育

卓越教育：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,點撥學(xué)習(xí)方法,開拓思維視角

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：依照入學(xué)測分班,針對不同基礎(chǔ)學(xué)生

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：為教育理想而創(chuàng)辦的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)品牌，主要從事學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育

5、龍新教育

龍新教育：教師的學(xué)歷水平高，往年的教學(xué)成果顯著。

6、澤禾教育

澤禾教育：教學(xué)內(nèi)容注重生動性、啟發(fā)性、知識性

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：教學(xué)活動體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)

8、金博高中補課機構(gòu)

金博高中補課機構(gòu)：獨特的雙向互動式興趣教學(xué)法，個別化體制教學(xué)

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：面對面溝通，整體了解學(xué)生個性特點、學(xué)習(xí)情況完善測評

10、北辰教育

北辰教育：用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個家庭

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長的每個細節(jié)”為教育理念，在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時，促進學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全面提高。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育擁有專業(yè)的教育資質(zhì)，多年品牌歷史，豐富的中學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗。自成立至今，致力于幫助廣大中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)師資資源、提高學(xué)習(xí)效率、節(jié)省學(xué)習(xí)時間，實現(xiàn)高考成功的理想！
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育采取多個教學(xué)區(qū)分區(qū)教學(xué)，總部統(tǒng)一管理的模式，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，方便各個方向的學(xué)生能夠就近學(xué)習(xí)。除了不斷提升教學(xué)實力，還力求給孩子打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育以“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”為教育理念，堅信每一個學(xué)生都是獨特的，孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

1.*認真完成數(shù)學(xué)作業(yè)

從某種意義上說，不應(yīng)該導(dǎo)致一種不學(xué)無術(shù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。對于一些問題，由于思路不清一時難以解決。你要靜下心來仔細分析問題自己想辦法解決。在每一個學(xué)習(xí)階段都要進行梳理和總結(jié)，把知識的點和面結(jié)合起來，交織成一個知識網(wǎng)絡(luò)納入自己的知識體系。所以*認真完成數(shù)學(xué)作業(yè)也是非常重要的。

2.高中數(shù)學(xué)補習(xí)的好處

跟著老師最主要的是把知識點理解透徹，并學(xué)一些解題套路。講過的知識點，該反復(fù)理解推敲就去努力理解，該記憶就記，記不住就整理出來隨時翻閱。盡量避免老師在講解題目時，還要幫你回顧講過的簡單知識點或公式，剩下的，課前的知識鞏固，課后的錯題整理，都是有必要的，但具體內(nèi)容可以請教老師，跟著老師的思路和安排。

3.高三數(shù)學(xué)刷題、刷歷年真題

學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)沒有捷徑可走。如果有，那一定是刷題了。在不斷的錯誤中，真正找到自己欠缺的地方，一定要刷真題，也就是往年的題。一定要抽出時間單獨做題，不要用瑣碎的時間。這樣做的好處是可以從各個方面重新認識知識，從而防止小學(xué)生去考場。知識會被扣大分，二來能夠摸清數(shù)學(xué)題的套路，擺脫馬虎問題，樹立做數(shù)學(xué)題的信心。