位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方國際教育> 長沙岳麓雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)口碑排名
1.環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校
2.新航道語言培訓(xùn)中心
3.朗閣雅思語言教育基地
4.學(xué)為貴雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
5.新通外語培訓(xùn)學(xué)校
6.啟德雅思培訓(xùn)中心
7.犀牛國際教育培訓(xùn)學(xué)校
8.淵學(xué)通雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
9.A加國際教育
10.唯尋國際教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是北京新東方教育科技(集團(tuán))有限公司旗下的一家專注于雅思應(yīng)試英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
作為新東方旗下的一家專業(yè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的教師團(tuán)隊(duì),他們不僅掌握著雅思考試的最新動(dòng)態(tài)和考試技巧,還擁有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)資源,能夠幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)有效提升雅思成績。
課程名稱:IELTS 封閉營 6.5 分班
課程價(jià)格:23,800元
班級人數(shù):12-16人班
課時(shí)安排:136 小時(shí)正課+8 小時(shí)???/p>
適用學(xué)員:
???實(shí)考成績 5.5-6 分左右,或 CEPT 測試 31-47 分,雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù) 6.5分及以上;有一定的學(xué)習(xí)惰性和拖延癥,對雅思考試考查內(nèi)容了解較少,無雅思備考或有相對較少雅思備考/考試經(jīng)驗(yàn),旨在提高基本語言運(yùn)用能力和掌握考試技巧。
課程特色:
Complete IELTS 課程:小班化授課,教師跟盯更緊,教學(xué)效果更好。本階段課程學(xué)習(xí)劍橋官方《Complete IELTS》中級教程,在內(nèi)容難度上較初級有提升,是初級階段的完美銜接,注重聽說讀寫各項(xiàng)的能力加強(qiáng),教授雅思考試中較難題型的答題技巧和方法。
真題課程:小班化授課,教師跟盯更緊,教學(xué)效果更好。
本階段課程主要學(xué)習(xí)聽說讀寫各項(xiàng)雅思真題,加強(qiáng)練習(xí)雅思考試中較難的題型,更加了解學(xué)生情況,講解最核心的雅思考點(diǎn)技巧,有效幫助首考或初級階段學(xué)生提升雅思考試得分。
四項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)中,詞匯多樣性主要指的是考生要具備對單詞的同義替換能力以及在交流中正確使用不常見的詞語或表達(dá)方式的能力。但很多考生還是鉆進(jìn)了背誦生僻難詞的死胡同。比如考生想表達(dá)“傷害”這個(gè)意思時(shí),其第一反應(yīng)可能會(huì)是harm或hurt,但下意識(shí)里又覺得這兩個(gè)詞有點(diǎn)low,顯示不出自己的詞匯量,于是絞盡腦汁回憶自己曾經(jīng)見過的“高端”詞匯。這種情況下,運(yùn)氣不好的考生可能一個(gè)單詞都想不出,進(jìn)而影響答題的流利度,得不償失;運(yùn)氣好的考生好不容易想出了jeopardize這個(gè)“高大上”的詞,卻很可能因?yàn)椴皇浅S脝卧~而忘記其發(fā)音。由此可見,考生與其這樣因小失大,還不如多熟練掌握幾個(gè)常用的替換詞,以備不時(shí)之需。
段落主題也可理解為這個(gè)段落的中心意思,或者是體現(xiàn)這個(gè)段落的主旨和方向的核心意思。換句話說就是,你找主題的過程也就是確定這個(gè)段落的主要目的的過程:它是要告訴你一件事?還是解釋說明,亦或是詳細(xì)敘述?它是要與其它某事或某物作比較,還是要反駁某件事,亦或是就某點(diǎn)說服你?凡此種種目的,不一而足。明白了這一點(diǎn),你就能夠比較容易地找到段落的中心意思了。體現(xiàn)段落中心意思的句子叫主題句,常放在段首,而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子,提供支持這個(gè)主題句的全部細(xì)節(jié)。當(dāng)要討論的是一個(gè)比較費(fèi)解的意思,或者說當(dāng)一個(gè)段落的目的是要說服你時(shí),主題句有時(shí)放在段末。如果某個(gè)段落有著暗含的中心意思,通常沒有明確的主題句來體現(xiàn)。這個(gè)暗含的中心意思要從這個(gè)段落的整體來把握。
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