自學(xué)大創(chuàng)建21年以來，一直專業(yè)致力于高中生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師和教育專家加盟，還引進(jìn)多名特級(jí)教師、骨干教師的科研人員，進(jìn)行高中生課題的應(yīng)用性研究，這都充分地保證了課程構(gòu)建與教學(xué)的質(zhì)量，教育實(shí)力可見一斑。學(xué)大一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實(shí)與創(chuàng)新的精神，憑借著一流的師資隊(duì)伍，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的教育服務(wù)，并最早開創(chuàng)“個(gè)性化”的教學(xué)理念，實(shí)行一對(duì)一“簽約家教”輔導(dǎo)模式,積極打造中*庭教育品牌。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：注重學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收掌握與運(yùn)用。課堂授課中以主題教學(xué)為基礎(chǔ)，突出互動(dòng)性、語境性、自主性，充分提高考生學(xué)習(xí)探索能力。把學(xué)習(xí)變成一種興趣。

2、希望之光教育

希望之光教育：根據(jù)不同成績(jī)的學(xué)生開設(shè)不同類型提分制的小班，增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、高途教育

高途教育：始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，提供落地的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)，業(yè)務(wù)體系覆蓋高中全系列課程。

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：根據(jù)往年高考最新考綱，考題類型，命題方向進(jìn)行知識(shí)篩選，突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：對(duì)高考考點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，通過基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化，建立宏觀知識(shí)體系脈絡(luò)。

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：督促訓(xùn)練，助力吃透易錯(cuò)題

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：對(duì)高考文化課必考點(diǎn)進(jìn)行地毯式梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)內(nèi)力；大規(guī)模知識(shí)性積累練習(xí)和高強(qiáng)度考試技能培訓(xùn)。

9、愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：對(duì)考試說明和近8年高考真題試卷，精準(zhǔn)、高效、全面分析學(xué)科專題弱項(xiàng)，合理聚焦復(fù)習(xí)范圍，掌握高考高分技巧。

10、樂思教育

樂思教育：精準(zhǔn)預(yù)測(cè)高考出題方向，針對(duì)學(xué)生綜合掌握情況找準(zhǔn)失分癥結(jié)，明確自身定位和目標(biāo)學(xué)校，精選題型實(shí)戰(zhàn)演練和知識(shí)脈絡(luò)系統(tǒng)過濾，最終沖刺目標(biāo)大學(xué)。

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育擁有完整的管理運(yùn)行機(jī)制，管理過程中實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。管理團(tuán)隊(duì)是由心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)導(dǎo)師、心動(dòng)力培訓(xùn)導(dǎo)師、成功學(xué)激勵(lì)導(dǎo)師等組成的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育以做好的教育人為宗旨，用心做教育，用愛助成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)保持謙虛空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，尊敬同行業(yè)每一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育以做好的教育人為宗旨，用心做教育，用愛助成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)保持謙虛空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)，尊敬同行業(yè)每一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育專業(yè)的教育理念：本著以“誠(chéng)信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的核心教育理念，致力于幫助每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育通過對(duì)評(píng)測(cè)結(jié)果深入分析，制定針對(duì)性教學(xué)提分方案。多維度全面提高考生學(xué)習(xí)效率，高效學(xué)習(xí)。全新6T教學(xué)模式，杜絕填鴨教育。開設(shè)了包含輔導(dǎo)班、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)成為了一個(gè)家長(zhǎng)最信賴，學(xué)生最喜愛的精品教育品牌。

高三復(fù)讀有必要嗎？

高考復(fù)讀有必要，但是只是適合某類人，并不是所有人都適合復(fù)讀。有復(fù)讀的想法的大致有兩類人：一類是高考失利，高考成績(jī)比平時(shí)成績(jī)差很多的人，這類人復(fù)讀就有必要。另一類是高考成績(jī)和平時(shí)成績(jī)差不多，但是不甘心認(rèn)為自己復(fù)讀一年可以更好的人，這類人復(fù)讀就沒有必要。

1、高三復(fù)讀有沒有必要

有很多復(fù)讀過的同學(xué)出來叫苦，他們表示：去年還能考過一本線，然而復(fù)讀一年之后一本變二本。所以如果心理狀態(tài)太差就最好別復(fù)讀。也有同學(xué)說，每年高考的人數(shù)都在增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來越大，此外每年還有各種變化的政策，復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)真的很大。

復(fù)讀并非適合每個(gè)人，如果你沒有足夠強(qiáng)大的信心和毅力，對(duì)自己沒有很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的根本問題并去克服的決心，如果僅僅只是高考失利，為了內(nèi)心那點(diǎn)模棱兩可的“不甘心”，那么復(fù)讀或許就只是一個(gè)希望的泡影而已，終究不能化為現(xiàn)實(shí)。

2、以下是某復(fù)讀生感想，希望對(duì)大家有所幫助：

作為一名復(fù)讀生，我談?wù)勛约旱南敕?，如果沒有復(fù)讀的堅(jiān)定決心，成績(jī)差的一般來說平日里一些習(xí)慣也不好，對(duì)待老師行為的做法也不同，有些人的三觀你無法理解，這種就不建議了，因?yàn)槔速M(fèi)錢;

如果成績(jī)一般，認(rèn)真復(fù)讀一年你能明白很多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多差距你可以用努力來彌補(bǔ)，這就夠了，你的三觀也會(huì)有所改觀。如果要復(fù)讀，請(qǐng)加油，不要輕易放棄;

如果成績(jī)優(yōu)秀，復(fù)讀一年可能會(huì)有些懈怠(只是部分人)，有的提升不大或者沒有提升。那種很優(yōu)秀的可能會(huì)有可能沒有，一般不會(huì)失誤(因?yàn)閷?shí)力擺在那)。

我屬于成績(jī)一般，但是不甘心，見過很多人三分鐘熱度，我復(fù)讀的伙伴堅(jiān)持完成計(jì)劃的12個(gè)只有我和另外兩個(gè)。很幸運(yùn)，我有所提升，雖然還是二本，成績(jī)提升不多，但是這一年讓我明白很多東西。復(fù)讀能不能得到回報(bào)，就看你付出多少，這回報(bào)不僅僅只是成績(jī)，還有其他的很多東西。每個(gè)人不一樣，這個(gè)我就不說了。

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