一、衢州靠譜的十大叛逆青少年教育學(xué)校實(shí)力排名

1.思諾行教育:針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

2.慧諾特教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

3.啟思教育:是具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、等沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

4.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)，是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)。

5.華力教育:是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

6.玉蘭教育:是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。

7.護(hù)航教育:是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

8.新葉教育:總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。

9.新目標(biāo)教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

10.旭陽教育:青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理和心理健康危害。

厭學(xué)癥可以概括為不成熟的心理發(fā)展。在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，分?jǐn)?shù)壓力蔓延，時(shí)間緊迫，青年學(xué)生*空間少，導(dǎo)致溝通不暢，各方面困難壓抑在心理上，導(dǎo)致性格內(nèi)向，注意力偏差，厭學(xué)。在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。這世界上的事，關(guān)鍵看有心沒心，有心人的“心”時(shí)刻是覺醒的，使孩子的觀察力、想象力、理解力、記憶力、認(rèn)知力、拼裝力、創(chuàng)造力大大加強(qiáng)，而這些能力恰恰是構(gòu)成孩子智商結(jié)構(gòu)的重要部分。兒童對(duì)個(gè)人未來、前途悲觀、絕望、自卑。因?yàn)楝F(xiàn)在的家長和老師不太注意孩子氣質(zhì)的變化，要么盲目追求高成績，要么強(qiáng)迫孩子拿到這個(gè)級(jí)別的證書，這是一些孩子不愿意做的事情，導(dǎo)致溝通少的孩子心理矛盾極端，抑郁自殺，更不用說厭學(xué)了。

2、叛逆期孩子厭學(xué)怎么辦

一、了解原因，首先家長要耐心的了解孩子出現(xiàn)這一問題的原因，了解孩子到底是因?yàn)槭裁炊幌矚g老師，是因?yàn)槔蠋煹臑槿?，還是對(duì)老師的教學(xué)方法，另外在了解到孩子不喜歡老師的真正原因時(shí)，也要耐心的教孩子正確的方法去改善學(xué)習(xí)的態(tài)度。

二、讓孩子學(xué)會(huì)接受老師，世界上沒有完美的人，有的老師教學(xué)和人品都沒有問題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻。因此當(dāng)化妝和父母談起某位老師的缺點(diǎn)時(shí)，父母除了耐心傾聽之外，還要從側(cè)面去引導(dǎo)孩子注重觀察老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子心理樹立威信。

孩子厭學(xué)的原因有很多，不喜歡某一科的任課老師就是其中很常見的原因之一。俗話說：“親其師，信其道。”由此可見，當(dāng)孩子喜歡某一科的老師時(shí)，他們多半會(huì)喜歡他所教的科目。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某個(gè)任課老師有成見時(shí)，家長不要茫然的去批評(píng)孩子或者責(zé)罵孩子，因?yàn)檫@樣不僅不能幫助孩子解決當(dāng)下現(xiàn)有的問題，甚至還會(huì)加重問題的結(jié)果。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的教師通常具備心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景，能夠深入理解青少年的心理特點(diǎn)和行為模式。學(xué)校大部分老師還持有*心理咨詢師證書或其他相關(guān)專業(yè)資格證書。

1.豐富經(jīng)驗(yàn)

這些教師往往擁有豐富的青少年教育經(jīng)驗(yàn)，特別是在處理叛逆、厭學(xué)、早戀等問題方面。老師曾在其他教育機(jī)構(gòu)或心理咨詢機(jī)構(gòu)工作過，積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.多元化團(tuán)隊(duì)

為了滿足不同學(xué)生的需求，勵(lì)志青少年教育學(xué)校通常會(huì)組建一個(gè)多元化的教師團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)可能包括心理咨詢師、行為訓(xùn)練師、文化課教師、藝術(shù)教師等，老師各自擅長不同的領(lǐng)域，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全方位的支持和幫助。

3.持續(xù)培訓(xùn)

為了保持教師隊(duì)伍的專業(yè)性和先進(jìn)性，勵(lì)志青少年教育學(xué)校通常會(huì)定期組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些活動(dòng)可能涉及最新的教育理念、教學(xué)方法、心理輔導(dǎo)技巧等，有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。