位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵志青少年素質(zhì)教育> 遂寧戒網(wǎng)癮好學(xué)校在哪里
1.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:作為專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu),青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁,青少戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)生入校即簽訂合同保證效果,后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn),多年來,孩子轉(zhuǎn)變率在99%,穩(wěn)定率也保持在95%以上。
2.騰飛素質(zhì)教育:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費(fèi)等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
3.020軍事化管教學(xué)校:采用科學(xué)的教育手段和方法,不打不罵,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校,國內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo),*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì),與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練,環(huán)境優(yōu)美,安全防護(hù)設(shè)施齊全。
4.興華勵志教育:是針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。
5.軍培教育:通過專業(yè)的軍事化訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子不怕吃苦,和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng),通過文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。
6.勵志教育:是針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣,用“心靈溝通”的方法,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設(shè),讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會。
7.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校:是針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。
8.明陽青少年教育:配有專業(yè)的人員,且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住,進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣,樹立正確的人生價(jià)值觀。
9.厚德教育:專業(yè)針對問題少年,是經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理,加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。
10.善一教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校,辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式,成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名,轉(zhuǎn)化率高,深受學(xué)生家長及社會的一致好評。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵志青少年教育集團(tuán)作為正規(guī)的叛逆青少年軍事化管教學(xué)校,主要是面對這些問題行招生,幫助孩子改正不好的習(xí)慣,提高孩子的綜合素質(zhì),引導(dǎo)孩子走向正確的發(fā)展方向,幫助青少年回歸家庭、回歸學(xué)校。作為一家正規(guī)的針對問題少年進(jìn)行教育的軍事化特訓(xùn)學(xué)校,多年來,在我們學(xué)校成功的教育模式和家長的密切配合以及社會各界的支持下,我們已經(jīng)成功幫助6000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。
1.勵志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校,我們有一支雄厚的師資團(tuán)隊(duì),共有教職員工288人,其中有專家級心理老師46人,心理老師28人,文化輔導(dǎo)老師55人,德育老師55人,法制老師2人,成長伙伴2人,拓展訓(xùn)練師1人,藝術(shù)老師1人,行政管理人員4人,后勤服務(wù)人員4人。老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作多年,具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。
2.勵志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校校,不同于其它軍訓(xùn)、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營,更不是老師天天講課的培訓(xùn)班,它是一個以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。我們尊重孩子,不打罵孩子,有24小時(shí)監(jiān)控,全透明教學(xué)。
3.勵志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校,我們從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余,教育模式是很全面的,要有綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動、家長培訓(xùn)等專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)課程。
一、網(wǎng)癮患者性格內(nèi)向的占到64.8%,自卑、畏難、*性差、不能面對和接納現(xiàn)實(shí)也是他們共有的性格特征;
二、網(wǎng)癮患者的家庭環(huán)境氛圍也對他們有較大影響,83%的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮都是家庭問題(家庭不合、父母離異、父母放任自流或期待過高,以及過分指責(zé)、打罵、溺愛等)造成的;
三、網(wǎng)癮的高發(fā)人群多為 12-18歲的青少年,男性居多。這個時(shí)期的孩子,大腦發(fā)育不完善,意識薄弱,理解判斷力、自控力都比較差,反叛心重,對新鮮事物充滿好奇,喜歡尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫。
一、尊重子女,改變家庭教育觀念。在現(xiàn)代育人觀念中,尊重孩子的家庭平等地位,在很多家庭中嚴(yán)重缺乏。這源于很多家長總把已經(jīng)處于青春期的孩子們?nèi)援?dāng)幾歲的小孩子來看待。如果家長能夠讓孩子們多參與一些家庭事務(wù)的商量和決策,傾聽和尊重孩子的意見,會讓孩子有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感的。
二、面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突,我們要冷靜對待。經(jīng)常會看到一些家長與孩子在溝通中火冒三丈,而孩子呢,也往往是針鋒相對,毫不示弱。面對親子關(guān)系中的矛盾和沖突,我想告誡家長們:
三、了解青少年的心理 生理特點(diǎn) ,合理反應(yīng) 。很多家長缺乏對青春期孩子身心特點(diǎn)的了解,平時(shí)也缺乏學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的資料,這就導(dǎo)致家長們對孩子讀不懂,看不透,更不知道如何針對孩子的心理和生理特點(diǎn)去溝通和交流了。
四、家長 要多了解 時(shí)代 接受 新生事物 ,破解 “代溝 ”很多家長總愛陷入一種經(jīng)驗(yàn)式的思考問題方式。動不動就拿自己當(dāng)年的經(jīng)歷或者觀點(diǎn)來管教孩子,這樣做的家長恰是忽略了時(shí)代在進(jìn)步,時(shí)代不同了,新生事物層出不窮,如果家長不能緊跟時(shí)代步伐,不接受新生事物,不更新觀念,在親子溝通中必須要出現(xiàn)“代溝”。
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