在高三，一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料是必備的，但是我們不能盲目的去選擇，盲目的去復(fù)習(xí)，要理性有計(jì)劃的去選擇，從而保證我們的復(fù)習(xí)效率。當(dāng)我們感覺(jué)它枯燥無(wú)味時(shí)，要想想我們的夢(mèng)想，想想我們的未來(lái)，要知道現(xiàn)在的每一天都在積淀夢(mèng)想的未來(lái)，這樣我們就會(huì)有無(wú)盡的動(dòng)力！

1、戴氏教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

戴氏教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、希望之光教育

希望之光教育：每日合理作息，營(yíng)養(yǎng)配餐 適度鍛煉，互動(dòng)課堂 自習(xí)答疑。

3、高途教育

高途教育：每月學(xué)情反饋，月度家長(zhǎng)會(huì) 學(xué)習(xí)方案改進(jìn)。

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，嚴(yán)格篩選優(yōu)秀教師

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：老師會(huì)及時(shí)和學(xué)員溝通，了解學(xué)員的想法，經(jīng)常稱(chēng)贊和鼓勵(lì)學(xué)員的進(jìn)步。

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：不僅僅是在考試后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，哪怕是日常練習(xí)中攻克了某個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，或者發(fā)現(xiàn)學(xué)員近期學(xué)習(xí)態(tài)度更積極時(shí)，都給予鼓勵(lì)。

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：提供個(gè)性化教學(xué)方案，針對(duì)不同學(xué)生量身定制

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)加以反饋，肯定成績(jī)，來(lái)喚起學(xué)員的自信心，引導(dǎo)學(xué)員克服失誤

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)法是機(jī)構(gòu)針對(duì)性地采用適合學(xué)生自身的獨(dú)特的獨(dú)特教學(xué)方法，學(xué)校提供“專(zhuān)業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面保障孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。

關(guān)于戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校:

戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校，以獨(dú)特、高效的DSE教學(xué)法，著眼全國(guó)中高考培訓(xùn)，一路披荊斬棘，形成了以中高考培訓(xùn)為主，包括英語(yǔ)培訓(xùn)，少兒英語(yǔ)，奧數(shù)、作文培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，中學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等寒班，暑期班，小升初，中考沖刺、高考沖刺補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一輔導(dǎo)，小班教學(xué)。

面對(duì)驕人成就，“戴氏”仍然肩負(fù)著“興教治學(xué)，育才報(bào)國(guó)”的歷史使命繼續(xù)前行?！按魇辖逃边@艘教育航母，將載滿(mǎn)文化知識(shí)從中國(guó)大陸駛向世界各地傳播中華文化，為全球海內(nèi)外學(xué)子成就學(xué)業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。

目前,在上海、、西安、武漢、重慶、昆明、貴陽(yáng)、南昌、南寧、長(zhǎng)沙、銀川、蘭州、拉薩、河南、海口、內(nèi)蒙古、山西、浙江、江蘇、西寧、廣東、河北、福建等100多個(gè)大中城市開(kāi)辦了數(shù)百所精品培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還在美國(guó)和加拿大注冊(cè)了“戴氏”商標(biāo)，并在當(dāng)?shù)爻闪⒘私逃龣C(jī)構(gòu)。

戴氏教育將以“轉(zhuǎn)型升級(jí)，精耕細(xì)作，利潤(rùn)倍增”為指導(dǎo)方針，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于線(xiàn)下實(shí)體教育之中，使教育變得快捷、高效。招賢納士，吸引，打造，通過(guò)戴氏名課APP等互聯(lián)網(wǎng)媒體等實(shí)現(xiàn)戴氏教育華麗轉(zhuǎn)身。

對(duì)于每一個(gè)戴氏人將是不平凡的一年，讓我們?cè)诖鲊?guó)斌董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，直面挑戰(zhàn)，銳意*，不斷創(chuàng)新，為戴氏教育的騰飛再創(chuàng)輝煌！

一、我們的課程:

分班前經(jīng)過(guò)統(tǒng)一測(cè)試后，把水平一致，要求相同的學(xué)生進(jìn)行組合，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，人數(shù)控制在六到十人，齊頭并進(jìn).

二、小學(xué)課程：

方法獨(dú)特，課程齊全，針對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)深入分析。

三、中學(xué)課程：

分模塊梳理，查漏補(bǔ)缺，制定教學(xué)計(jì)劃，有條不紊循序漸進(jìn)，高效備戰(zhàn)。

四、高中課程：

班型多樣，因材施教。

五、藝考課程：

藝體生學(xué)子針對(duì)性課程設(shè)計(jì)。

1、戴氏教育--因材施教：

教師均為專(zhuān)職教師，具有多年中高考畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，全天候?qū)Ｗ⒔虒W(xué)教研和輔導(dǎo)。他們大部分來(lái)自教育強(qiáng)省的重點(diǎn)學(xué)校，從筆試到面試再到試講都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的層層把關(guān)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序，從全國(guó)各地挑選出全國(guó)卷閱卷專(zhuān)家，中青年教師團(tuán)隊(duì)，所教學(xué)生遍布北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣州大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)、*美院、*音樂(lè)學(xué)院等名校。

2、戴氏教育--個(gè)性化教學(xué)：

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。

3、戴氏教育--經(jīng)驗(yàn)豐富色：

專(zhuān)注于為 K12 階段的學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的*業(yè)務(wù)部門(mén)。主要業(yè)務(wù)包含初三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)三個(gè)項(xiàng)目。十余年中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特有的個(gè)性化課程服務(wù)，助力眾多學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校，獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)，形成良好的口碑和社會(huì)影響。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

由資深的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名校退休老教授創(chuàng)辦，并指導(dǎo)優(yōu)秀教師組成的團(tuán)隊(duì)。 經(jīng)過(guò)近20年的研究、探索和實(shí)踐，總結(jié)出全新的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，高效的學(xué)習(xí)方法。 實(shí)踐檢驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)系統(tǒng)能讓學(xué)生快速學(xué)好各科，提升成績(jī)，是教學(xué)理念的突破。

5、戴氏教育--獨(dú)特高效：

專(zhuān)注于藝考生文化課全封閉特訓(xùn)、高考復(fù)讀、高三借讀、中學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)、綜合高中等課程。擁有安靜舒適的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)大的師資力量，*的教材研發(fā)能力，在社會(huì)上享值得信賴(lài)的誠(chéng)信口碑。

有些家長(zhǎng)在高考前熱衷于到處打聽(tīng)小道消息，惟恐漏下什么“有價(jià)值”的信息，其實(shí)小道消息多數(shù)相當(dāng)不準(zhǔn)確，都是誤傳或是某些人根據(jù)自己的臆想編造出來(lái)的，孩子本來(lái)在以平靜的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)，父母?jìng)鱽?lái)的一些小道消息會(huì)使他的情緒波動(dòng)。對(duì)于每個(gè)考生而言，無(wú)論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到，況且，由于高考試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次，因此，考生在備考的過(guò)程中，要注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會(huì)好。