北京市西城區(qū)比較受歡迎的高中補(bǔ)習(xí)班最新排名一覽

1、靜謐教育——環(huán)境靜謐

特點(diǎn)：985/211/碩士/海歸等四類精英人才

目標(biāo)：面對(duì)考生先摸底測(cè)試，根據(jù)實(shí)際情況合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)可行性有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)，將學(xué)生放在第一位。

2、啟航高考學(xué)?！?dú)v史悠久

特點(diǎn)：緊跟最新考試命題

目標(biāo)：擁有一支學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干名師隊(duì)伍，全程精講面授文化知識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化串講，幫助學(xué)員有效夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，提升應(yīng)試能力。

3、卓越培訓(xùn)——課程豐富

特點(diǎn)：針對(duì)教學(xué)規(guī)劃和內(nèi)容搭配對(duì)應(yīng)練習(xí)

目標(biāo)：學(xué)校擁有教學(xué)實(shí)效顯著的一流的師資隊(duì)伍，始終提倡用“充沛的精力、清醒的頭腦、科學(xué)的方法”快樂(lè)備考。

4、晨光教育——采光極佳

特點(diǎn)：成長(zhǎng)學(xué)案

目標(biāo)：專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。

5、騰飛教育中心——成果顯著

特點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有任何問(wèn)題也可以及時(shí)詢問(wèn)老師，老師會(huì)為大家進(jìn)行耐心的講解。

目標(biāo)：優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)歷年高考進(jìn)行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學(xué)的前提。

6、卓越師資——師資卓越

特點(diǎn)：找問(wèn)題對(duì)癥下藥。個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行-測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

目標(biāo)：內(nèi)部資料經(jīng)歷多年迭代，每年保持更新，緊扣高考最新變化，幫學(xué)生提升效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

7、清風(fēng)教育——清風(fēng)徐來(lái)

特點(diǎn)：通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化整理學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于需要掌握的內(nèi)容也會(huì)更加具有針對(duì)性。

目標(biāo)：切片教學(xué)是以高考倒推教學(xué)，以考點(diǎn)為單位進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的分解，以高考數(shù)據(jù)為參照衡量考點(diǎn)主次，讓學(xué)習(xí)更具目的性。

8、智慧啟航培訓(xùn)——啟航未來(lái)

特點(diǎn)：借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，這樣有利于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力提升。

目標(biāo)：每周定期舉行的?？疾粌H可以讓學(xué)生保持題感、鞏固所學(xué)知識(shí)，更能幫老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)通過(guò)單獨(dú)輔導(dǎo)和布置練習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

9、名師匯聚——名師匯聚

特點(diǎn)：擁有雄厚的師資力量，一直將教學(xué)師資放在學(xué)校發(fā)展的第一位，并用優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)作為課余的有效補(bǔ)充。

目標(biāo)：有著豐富的中高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量高，能夠幫助學(xué)生有效的提高成績(jī)。

10、綠意教育——綠意盎然

特點(diǎn)：建立每周自我學(xué)習(xí)規(guī)劃

目標(biāo)：精品小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點(diǎn)精講精練。在教學(xué)過(guò)程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。