本地知名的康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

兒童的語(yǔ)言障礙很明顯。例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語(yǔ)言對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展以及他們未來(lái)的工作和生活非常重要，專(zhuān)業(yè)人士，主要是語(yǔ)言治療師，必須對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語(yǔ)言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語(yǔ)言交流技能。今天就來(lái)詳細(xì)介紹下正規(guī)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)。

1.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心（推薦）

3.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練

4.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復(fù)

6.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

7.智慧泉兒童康復(fù)

8.恩啟兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服老師。

康復(fù)

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩/自閉癥，孩子常見(jiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題，包括語(yǔ)言發(fā)育遲緩、說(shuō)話(huà)不清楚、口吃結(jié)巴、社交障礙等，這種情況家長(zhǎng)需要及時(shí)帶孩子到相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)

關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)課程

康復(fù)對(duì)象：發(fā)育遲緩，智能遲緩（唐氏癥）、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、ADHD等發(fā)育障礙兒童語(yǔ)言問(wèn)題。

課程介紹：集結(jié)國(guó)內(nèi)外具有近30年以上兒童職能治療學(xué)術(shù)領(lǐng)域與臨床經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，將新研究知識(shí)，臨床實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行本地化的課程研發(fā)，內(nèi)容涵蓋動(dòng)作發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知與執(zhí)行功能。

二、課程優(yōu)勢(shì)：

1、個(gè)性化的干預(yù)，結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問(wèn)題，制定個(gè)性化治療方案，引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，改善口部肌肉及語(yǔ)言表達(dá)等能力；

2、情境代入：不局限室內(nèi)授課，根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點(diǎn),模擬日常交流場(chǎng)景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等，建立自主表達(dá)能力；

3、口肌訓(xùn)練：對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童來(lái)說(shuō)，口肌訓(xùn)練是很重要的康復(fù)項(xiàng)目，東方啟音豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設(shè)置專(zhuān)業(yè)趣味的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，寓教于樂(lè)；

4、能力層層累積：從一對(duì)一到小組層次性的訓(xùn)練，有個(gè)性化的針對(duì)不同學(xué)員的輔導(dǎo),按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動(dòng)訓(xùn)練。

三、推薦理由

一、40年美國(guó)、香港循證實(shí)踐課程，由東方啟音引入后結(jié)合國(guó)內(nèi)本土需求定制研發(fā)；

二、BCBA督導(dǎo)線(xiàn)下全程跟蹤，提升課程的靈活性和有效性

三、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估體系、課程計(jì)劃和學(xué)員進(jìn)步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。

四、已在全國(guó)40多個(gè)城市開(kāi)設(shè)直營(yíng)自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)280000多個(gè)案例，值得您的信賴(lài)。

康復(fù)知識(shí)分享

因本體統(tǒng)合失調(diào)引起的障礙，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不好的影響，所以對(duì)于這類(lèi)孩子，就需要及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行平衡能力的鍛煉，對(duì)孩子增加這方面的刺激。訓(xùn)練方式有很多，以下是小編整理的幾種方法，家長(zhǎng)可以參考一下：

1.接球游戲，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高社交能力。訓(xùn)練起來(lái)也很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐在桌子的兩端，家長(zhǎng)把球拋給孩子，同時(shí)鼓勵(lì)孩子用受接住并且把球拋回來(lái)。

2.手部精細(xì)動(dòng)作的鍛煉。根據(jù)孩子的年齡，可以讓孩子自己洗手、洗臉、握筆、拿筷子、系鞋帶、扣紐扣，這些動(dòng)作都可以幫孩子建立良好的本體覺(jué)。

3.坐獨(dú)腳凳?？稍诰W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)只有一個(gè)支撐點(diǎn)的獨(dú)腳凳，讓孩子坐在凳子上做伸臂等練習(xí)，保持身體的平衡，主要鍛煉孩子平衡感差的問(wèn)題。

4.翻跟斗。讓孩子進(jìn)行翻跟頭游戲，進(jìn)行前滾翻和側(cè)滾翻，對(duì)孩子身體協(xié)調(diào)能力以及肢體柔韌性有非常大的幫助。