孩子的語言發(fā)展程度(包括已經掌握的詞匯數量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1、康語兒童智能康復中心
2、雅恩輔育
3、東方啟音康復訓練機構(推薦)
4、南京螢火蟲兒童康復中心
5、星星益站自閉癥康復中心
6、蝸牛之家康復中心
7、愛迪因康復中心
8、小雛菊自閉癥康復中心
9、天賦發(fā)現
10、愛之翼自閉癥康復中心
這些機構很多都是成立多年的自閉癥康復訓練中心,家長口碑都是不錯的,校區(qū)也比較多,方便就近進行選擇,今天要為大家詳細介紹的是位于其中的東方啟音自閉癥言語康復。
1.兒童語言障礙康復訓練推薦東方啟音,東方啟音成立于2007年,通過引進國際先進言語治療技術,在國際、國內專家顧問團隊的指導下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
2.東方啟音兒童語言障礙康復中心秉持“讓孩子輕松與世界對話”的服務理念,為國內發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括STAR System、B1啟智認知及邏輯表達課程、B2運動表達及多感官課程是國內較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構.
3.東方啟音兒童語言障礙康復中心早期是從事言語康復,已經積累了扎實的康復技術,通過干預效果統(tǒng)計分析得出,語言障礙兒童掌握各項技能的趨勢、個體技能成長和掌握存在差異,但就總體掌握技能平均數量而言,可以實現從平均23.56到120.58的技能數量的提升。東方啟音在言語康復和自閉癥康復方面深受家長好評。
4.截止目前,東方啟音兒童語言障礙康復中心在全國擁有50多家機構,覆蓋全國23個地區(qū),可以方便各個區(qū)域的的語言障礙兒童家庭上門進行干預治療,其次東方啟音擁有了大量的康復案例,為康復治療提供大量的數據支持。至今已康復280000多個案例,值得您的信賴。
語言可簡單分為語音、語義,語音即兒童發(fā)音的有無,語義是指兒童理解語言的意思,兒童能自主發(fā)音,理解其中的意思,才能掌握語言。發(fā)育遲緩兒童的發(fā)音不清,不能表達,還可能存在著專注力、模仿、認知方面低下的問題,在訓練發(fā)音之前,先要讓孩子具備以下幾種能力。
一、能夠和家長安靜地坐下來:
孩子的語言訓練,更像是“剝洋蔥”式的學習方式,一層層地剝,循序漸進的發(fā)展過程。在孩子發(fā)音訓練之前,家長盡可能創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,家長與孩子安靜地坐下來,交流不僅限于語言,還有非語言。安靜適宜的環(huán)境下,家長跟孩子有肢體、眼神上的互動。
二、對家長有一定的專注力:
有的“孤獨癥”兒童,因存在語言跟社交的障礙,對父母缺乏依戀,對周圍環(huán)境默然等,較容易沉浸在自我世界。家長要激發(fā)、引導孩子對外部世界及家長有一定的專注力。
可以嘗試以下方法:
觀察孩子喜歡什么,拿TA感興趣的玩具靠近臉前,引導孩子看媽媽或者爸爸的臉。
玩簡單的拼圖,家長拼一半,讓孩子對照模板觀察缺少的部分該放哪個位置,怎么擺,拼出的圖案看起來跟模板一模一樣。培養(yǎng)孩子對事物的專注力。
三、能夠聽從家長簡單的指令:
家長發(fā)出指令,孩子配合家長完成簡單的指令。
如;家長做口型,孩子跟著家長的指令做同樣的動作,即便還不能發(fā)音,但在日積月累的訓練當中增強了孩子的配合指令的能力,為孩子的日后發(fā)音打下了良好基礎。
四、具備一定的模仿能力:
普通兒童學習語言,先從語言模仿開始,發(fā)育遲緩的兒童也是一樣的。兒童具備了認知能力,逐步地模仿成人的肢體、動作跟語言。孩子初步模仿時,先讓孩子從簡單的肢體動作做起,如;抬手、彎腰、照鏡子等,同時配合語言上的交流,“鏡子里的人是誰?媽媽和寶寶,對不對?”
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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