語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調查報告,還是我們機構十幾年的矯正經驗來看,后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說,語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題,并不能算是疾病。
1、康語兒童智能康復中心
2、星空智程康復中心
3、東方啟音康復中心(推薦)
以上機構在自閉癥康復訓練方面經驗豐富,家長可以*選擇,今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復。
東方啟音成立于2007年,是國內早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
一、機構優(yōu)勢:
建立于自閉癥研究基礎上的教學策略課程STARProgram特色:
四十年研究數據證實效果;有力證據支持的指導方法;在應用行為分析法(ABA)的基礎上進行靈活教學;
提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步,美*同核心(州立)標準的優(yōu)質教育課程;
有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能,適合不同發(fā)展階段學齡兒童的學習需要;
東方啟音兒童語言障礙康復機構榮獲多項國際殊榮的有效課程產品。
二、康復課程:
教學環(huán)境:教學環(huán)境適合兒童特點,采用結構化和功能區(qū)域劃分
訓練課程:合格的自閉癥康復機構,康復課程遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,引進國外教育優(yōu)勢課程理論,開設有自閉癥言語服務STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預課程、特殊兒童康復課程等等,多種課程形式
教學內容:要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助孩子提前適應幼兒園的教學常規(guī),提升集體能力。
分層教學:制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調等等問題。
治愈兒童自閉癥的醫(yī)生還是孩子的父母,許多兒童形成自閉癥的原因大部分都是因為缺少父母的關愛、交流與陪伴。所以各位父母當發(fā)現自己的孩子性格有些孤僻的時候,一定要非常重視這個問題,多花一些時間陪在自己孩子的身邊,多和自己的孩子溝通聊天,并且能夠在度假日的時候,帶著自己的孩子去外面旅游,緩解一下孩子的神經,鼓勵孩子多去參加一些活動,多交一些小朋友等等。
以上就是關于語言遲緩康復機構這一問題的分析,想要了解更多有關語言發(fā)育遲緩康復機構的課程及信息,可咨詢在線客服,我們將竭誠為您服務!
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