本地知名的康復(fù)機構(gòu)排名推薦

孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。

1、康語兒童智能康復(fù)中心

2、東方啟音兒童康復(fù)中心（推薦）

3、上海根源兒童康復(fù)中心

4、雅恩自閉癥康復(fù)中心

5、上海幸福家庭自閉癥康復(fù)中心

以上機構(gòu)在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方面經(jīng)驗豐富，家長可以*選擇，今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復(fù)。

康復(fù)

兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥，不少家長反饋自己的孩子平衡感差、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)定等，建議家長帶孩子到正規(guī)機構(gòu)進行診斷，根據(jù)診斷結(jié)果為孩子做相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機構(gòu)

東方啟音兒童感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)機構(gòu)成立于2007年，是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

為什么選擇東方啟音？

一來，東方啟音的專家顧問來自于澳大利亞紐卡斯爾大學(xué)、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織。

除了擁有扎實的專業(yè)知識，還有一顆慈愛之心，因為我們面對的是一群有點特殊的孩子，除了正常的上課，還要充當臨時父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡，對孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到，所以孩子才會愿意暫時離開親人與阿姨們投入到刻板的練習(xí)中。

二來，東方啟音兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，通過系統(tǒng)化流程，制定個性化治療方案，結(jié)合了一v一、小組、情景教學(xué)、戶外體驗等環(huán)節(jié)，在實際情境中教學(xué)，根據(jù)學(xué)員情況進行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧，確保孩子教學(xué)質(zhì)量。

三來，作為一家專業(yè)的兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，東方啟音通過專業(yè)系統(tǒng)的評估，了解如何幫助孩子改善，告別盲人摸象式的低效干預(yù)。為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達訓(xùn)練等。

文末，東方啟音兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)導(dǎo)師提醒：感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等特殊兒童，應(yīng)該及時的到正規(guī)的康復(fù)機構(gòu)做詳細的檢查，明確具體的病情和病因，針對性的治療。越早干預(yù)效果越好。

康復(fù)知識分享

感統(tǒng)失調(diào)的孩子會出現(xiàn)什么癥狀

人主要通過觸覺、視覺、聽覺、前庭覺、本體覺等感官從環(huán)境中獲取信息，再由大腦進行多次分析和處理，從而身體做出適應(yīng)性反應(yīng)，感統(tǒng)失調(diào)往往是其中的某個或某些感官存在發(fā)育障礙，一般會出現(xiàn)這些表現(xiàn)：

觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

觸覺失調(diào)分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺敏感的孩子會過于依賴父母、老師，不喜歡接觸別人，討厭觸碰，對于任何新的學(xué)習(xí)都表現(xiàn)出排斥的情緒，自信心不強，容易產(chǎn)生消極、孤獨、暴躁的情緒反應(yīng)；而孩子觸覺過于遲鈍會很難的感知觸覺，反應(yīng)也會比正常孩子慢一些，行為略顯笨拙，缺乏自我意識，不能很好地保護自己，學(xué)習(xí)上也會比正常孩子困難，理解能力和觀察能力較差。

視覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

視覺失調(diào)主要有兩種表現(xiàn)：過度敏感和低度敏感。如果你的孩子對明亮的光線敏感，不由自主的瞇眼、遮擋眼睛、流淚、頭疼，或不能精神看某一樣?xùn)|西，看書或電視后容易頭疼，那么很可能是存在視覺過度敏感；反之，視覺追視很困難，有時看東西容易出現(xiàn)重影，很難著眼于全圖，難以判斷相似物體之間的不同，這就屬于視覺低敏感。

長沙感統(tǒng)失調(diào)的孩子會出現(xiàn)什么癥狀

聽覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

聽覺失調(diào)會影響孩子的語言能力發(fā)展，孩子沒法清楚聽到大人的說話發(fā)音，無法良好的模仿練習(xí)，容易導(dǎo)致說話晚、口齒不清、甚至不說話的情況出現(xiàn)；經(jīng)常充耳不聞，忽略老師和家長說的話，很常見表現(xiàn)在孩子上課注意力不集中，在家對父母表現(xiàn)不尊重；排斥去人多、嘈雜的地方，或是電影院、音樂廳等聲音較大的場所。

前庭覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

前庭覺失調(diào)首先影響孩子的信息處理能力，孩子在閱讀、玩球、畫畫時會有困難，走路容易跌倒或撞墻，動作不協(xié)調(diào)；影響空間判斷力，缺乏重力感，很難有空間透視感，無法良好判斷距離和方向；影響注意力，易出現(xiàn)多動、注意力散漫等表現(xiàn)；影響性格發(fā)展，容易喪失信心、傷心、生氣，無法有效控制自己的情緒。

本體覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

孩子的自覺性和自制力很差，并非態(tài)度有問題，也可能是本體覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。容易出現(xiàn)非順應(yīng)性反應(yīng)，不能完好控制手部力量的大小，手指精細動作能力較差；手眼、手腦及大腦和身體間的協(xié)調(diào)性較差，從而影響學(xué)寫能力，可能造成上課坐不住、說話口齒不清、好動不安等情況出現(xiàn)；大腦信息傳送混亂，身體信息反應(yīng)不強烈，導(dǎo)致動作行為失常。