語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調(diào)查報告,還是我們機構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗來看,后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說,語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題,并不能算是疾病。
1、康語語言康復中心
2、星星益站自閉癥康復中心
3、蝸牛之家康復訓練中心
4、東方啟音康復中心(推薦)
5、小雛菊自閉癥康復中心
以上機構(gòu)在自閉癥康復訓練方面經(jīng)驗豐富,家長可以*選擇,今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,自閉癥兒童又稱孤獨癥兒童,是一種能導致兒童形成發(fā)育障礙的慢性疾病,目前,全世界有很多這種疾病的患者,如果一個家庭有一個自閉癥兒童,整個家庭都會陷入困惑和絕望的狀態(tài),目前,自閉癥的病因還不是很清楚,及早發(fā)現(xiàn)問題可以有效干預孩子的行為。
關(guān)于東方啟音
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復訓練中心為學員提供了一站式的規(guī)劃和指導,在教學和培訓的過程中,我們以科學的數(shù)據(jù)支持,完善的規(guī)劃方案,給到學員更系統(tǒng)性的安排,在指導的過程中,學員可以得到更科學、更貼合個人情況的訓練計劃,真正解決語言問題。
在東方啟音,每一個ABA PLUS的學員都有至少一位BCBA的老師跟進,學員的整個學習過程,將會受到治療師的監(jiān)督和指導,并根據(jù)學員的情況及時調(diào)整規(guī)劃。
在東方啟音言語治療,ABA PLUS應用行為訓練方式可以給自閉癥的孩子提供高強度個性化的私人訂制服務(wù),國際化的教師團隊以效果為導向根據(jù)孩子的需求制定針對性的訓練方案。
ABA PLUS從基礎(chǔ)的目標行為的干預和糾正;進階到社交能力的提升;再過渡到個人興趣和就業(yè)方向等更大范圍,為孩子的長期全面的發(fā)展打基礎(chǔ),*生活做貢獻。
東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復訓練中心并不認同對任何孩子打標簽,所以我們在ABA PLUS中研發(fā)了“融合教育”的模式,讓訓練課程和時間模擬真實學校課程表并進行一周五天的密集型干預訓練,幫助孩子適應真實環(huán)境,培養(yǎng)*能力,也為孩子入園或入學打下充足的基礎(chǔ)。
自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育措施,家長可以帶領(lǐng)孩子多參加些集體活動,集體活動可以培育孩子的性格,讓孩子從集體活動中體驗友誼自閉兒童開始參加集體活動時會有些困難,家長可以帶來著孩子參加,讓他體驗到集體活動的樂趣,多培養(yǎng)孩子的情商,情商是適應社會的綜合能力如今我們在關(guān)注孩子的學習,卻忽視了讓孩子學會基本的處事處世的道理孩子僅僅學習成績優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己在培育孩子良好品德的同時,要教導孩子形成好的性情和情感培育孩子的自立能力,不要什么事情都幫著孩子做。
對于很多家長,當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后,首先還是那句話,一定要重視起來,盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況,以免影響孩子的學習交流和生活,當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況,就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后,歡迎大家在線咨詢聯(lián)系我們,我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答;您也可以留下您的聯(lián)系方式,我們將會在第①時間聯(lián)系您,歡迎您隨時來東方啟音言語矯正康復訓練機構(gòu)試學我們的輔導課程!愿每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
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