一、大正教育【量身定做解決方案】

介紹：全封閉軍事化管教學(xué)校面向全國(guó)招收上網(wǎng)成癮，叛逆，離家出走，逃學(xué)厭學(xué)，親情冷漠，性格脾氣暴躁，自閉，早戀，懶惰，怕苦，怕累，缺乏生活自理能力，抽煙，暍酒，打架，不具備良好行為習(xí)慣，意志力薄弱，做事缺乏計(jì)劃性、主動(dòng)性等令老師頭疼、家長(zhǎng)心煩的10-18歲身體健康的青少年。選擇封閉式軍事管教學(xué)校，給孩子一個(gè)重新成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，重回校園或直接走上工作崗位的機(jī)會(huì)。

推薦該學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級(jí)，各班級(jí)在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸

2、學(xué)校開設(shè)各種興趣班，用新的有益的興趣愛好替代游戲和手機(jī)，達(dá)到成功戒網(wǎng)癮的目的。

3、軍事化管理，包括洗衣服、整理內(nèi)務(wù)，制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃等，幫助孩子摒棄懶散習(xí)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子正確三觀，讓孩子有責(zé)任心，愛上學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，鍛煉毅力、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

口碑評(píng)價(jià)：孩子變得更加開朗，不再封閉自己。

二、善聆教育【用愛和專業(yè)感化迷途少年】

學(xué)校特點(diǎn)：提供專業(yè)的管教服務(wù)，針對(duì)叛逆、懶惰等問題制定個(gè)性化的教育方案。學(xué)校通過軍事化管理和特訓(xùn)課程，培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，幫助他們開拓未來道路。

學(xué)校特色：采取準(zhǔn)軍事化管理、封閉式模式，依托科學(xué)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題；

口碑評(píng)價(jià)：孩子學(xué)會(huì)了如何控制情緒，不再輕易發(fā)脾氣。

三、杰龍教育【通過心理上的方法找到孩子叛逆的根源，在進(jìn)行診治】

學(xué)校介紹：師資力量雄厚，學(xué)校擁有由全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，特聘心理學(xué)專家、教授、心理咨詢師、家庭教育專家，退役軍官、士官，共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員等組成專兼結(jié)合的家庭教育團(tuán)隊(duì)。

推薦理由：

1、在教育方式、師資力量、治理模式等方面具有獨(dú)特的特色。不良少年管教學(xué)校不僅在教育方面取得了顯著成績(jī)，也在幫助不良少年重新回歸社會(huì)方面起到了積極作用；

2、三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；

3、具備國(guó)際認(rèn)可的專利和技術(shù)，可以更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。經(jīng)過官方科學(xué)可信的認(rèn)知能力檢測(cè)效果得出，訓(xùn)練前后客戶的檢測(cè)效果有了顯著的提升，質(zhì)的飛躍，而且至今為止，仍沒有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的；

4、學(xué)校通過開設(shè)父母課堂，觀看感恩勵(lì)志電影，道德和法制教育，增強(qiáng)孩子同理心，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩；

口碑評(píng)價(jià)：通過學(xué)校的治療，我的孩子在學(xué)習(xí)和社交方面都有了很大的進(jìn)步。

四、白翎爾【有專業(yè)的師資力量、良好的教育環(huán)境、豐富教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)?！?/h3>

介紹：一家經(jīng)有關(guān)教育部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)叛逆少年特訓(xùn)學(xué)校，面向全國(guó)招收10-18歲有嚴(yán)重叛逆、離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、輟學(xué)等不良習(xí)慣的青少年，特訓(xùn)學(xué)校通過文化輔導(dǎo)和一對(duì)一心理咨詢以及思想教育，讓孩子的思想觀念走向正軌，理解父母的辛酸不易，珍惜父母給予的愛，維護(hù)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)用真心和耐心陪伴孩子成長(zhǎng)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

我們的優(yōu)勢(shì)

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)旨在幫助父母快速的找到針對(duì)自己孩子的一套教育方法，遠(yuǎn)程一對(duì)一的針對(duì)每個(gè)青少年獨(dú)特性和普遍性制定跟蹤和輔導(dǎo)計(jì)劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會(huì)錯(cuò)過了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來。

同時(shí)針對(duì)那些問題嚴(yán)重的孩子進(jìn)行軍事化的體能訓(xùn)練，以幫助孩子糾正不良作風(fēng)和心理。學(xué)校通過專業(yè)心理疏導(dǎo)矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

讓少年回歸親情，回歸校園，把孩子培養(yǎng)成五會(huì)即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母；”四法“即學(xué)法、知法、守法、用法；”三恩“即知恩、感恩、報(bào)恩；培養(yǎng)對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。

口碑評(píng)價(jià)：雖然這家學(xué)校的學(xué)費(fèi)較高，但我認(rèn)為它的性價(jià)比非常高。學(xué)校的設(shè)施和資源都非常優(yōu)質(zhì)，而且老師們都非常專業(yè)和熱情。最重要的是，孩子們?cè)谶@里能夠得到全面的發(fā)展，這對(duì)于他們的未來非常重要。

五、范達(dá)教育【通過專業(yè)老師的細(xì)心輔導(dǎo)可以讓孩子生活*，精神世界充足】

介紹：作為一家專業(yè)的全封閉叛逆特訓(xùn)學(xué)校，我們學(xué)校轉(zhuǎn)化教育經(jīng)驗(yàn)豐富，成功案列多:專注叛逆孩子教育十余年，擁有豐富的改造經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的高度贊譽(yù);學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，青少年素質(zhì)教育學(xué)校針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案，轉(zhuǎn)行效果好。

學(xué)校特色：我們有專業(yè)的教職老師、心理咨詢師、心理康復(fù)師、國(guó)學(xué)禮儀老師、文化老師、法制老師、營(yíng)養(yǎng)健康師、軍事拓展老師等，對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、文化學(xué)習(xí)、行為矯正等教學(xué)管理；

口碑評(píng)價(jià)：在實(shí)施改造計(jì)劃的過程中，我看到了孩子們的變化和成長(zhǎng)。他們的叛逆情緒得到了有效的緩解，取而代之的是積極向上的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。同時(shí)，我也看到了老師們的變化，他們變得更加有耐心和責(zé)任心，更加注重與孩子們的溝通和互動(dòng)。

六、弘揚(yáng)【有針對(duì)性的安排專業(yè)心理老師定時(shí)為孩子進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)】

學(xué)校介紹：學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，這支團(tuán)隊(duì)由多位具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家組成。他們熟知各種不同類型的叛逆孩子，能夠準(zhǔn)確的把握叛逆孩子內(nèi)心的動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地制定教育方案。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了心理疏導(dǎo)專業(yè)班級(jí)，為叛逆孩子提供及時(shí)的心理支持。

推薦理由：

1、入校簽定輔導(dǎo)合同，保證效果，無效退款，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，家校聯(lián)手，為孩子健康成長(zhǎng)護(hù)航；

2、入學(xué)二個(gè)月：開設(shè)國(guó)學(xué)禮儀課堂，特色課程設(shè)置五育并舉，德行建設(shè)，傳統(tǒng)美學(xué)，動(dòng)靜體育，勞動(dòng)教育，文化課與學(xué)習(xí)力；

3、學(xué)校有專車提供上門接送孩子，到學(xué)校的服務(wù)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂；

4、孩子入校簽訂合同后，如果學(xué)員畢業(yè)后不良習(xí)慣反彈，學(xué)校會(huì)提供再次培訓(xùn)的支持；

口碑評(píng)價(jià)：不僅我說這所學(xué)校好，其余從這里畢業(yè)的而孩子家長(zhǎng)也反映，孩子開始對(duì)自己的未來有了規(guī)劃，有了明確的目標(biāo)。

七、啟德教育【幫助孩子融入團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作】

簡(jiǎn)介：一所專注于矯正青少年叛逆、早戀、網(wǎng)癮、不聽話等不良行為的教育學(xué)校。我們致力于通過心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)和感恩勵(lì)志教育，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，走上良好的生活軌道。

學(xué)校特色：針對(duì)社會(huì)各界對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，學(xué)校通過多種方式建立了多種社會(huì)支持平臺(tái)，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的生活變化，及時(shí)提供必要的幫助；

選擇叛逆學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、叛逆學(xué)校堅(jiān)信每一個(gè)孩子都有改變的能力和潛力。叛逆期的孩子正處于成長(zhǎng)過程中的一個(gè)特殊階段，他們可能會(huì)表現(xiàn)出一些反常的行為和態(tài)度，這可能是因?yàn)樗麄冋谔剿髯约旱纳矸莺蛢r(jià)值觀，或者是因?yàn)樗麄兠媾R著一些生活上的挑戰(zhàn)和困難。

2、叛逆學(xué)校通過提供專業(yè)的教育和管理服務(wù)，幫助這些孩子重新找回自我，重新樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)校會(huì)通過一系列的教育活動(dòng)和心理輔導(dǎo)，以及個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，來幫助孩子們找到適合自己的道路，重新回歸社會(huì)，成為有責(zé)任感、有道德、有文化素養(yǎng)的公民。

3、同時(shí)，叛逆學(xué)校也會(huì)與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，提供家庭教育指導(dǎo)和支持，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、積極的環(huán)境。

總之，叛逆學(xué)校是一個(gè)充滿愛心和專業(yè)精神的教育機(jī)構(gòu)，致力于幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和改變。

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校重視與社區(qū)的聯(lián)系和合作，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)。

八、新目標(biāo)【通過訓(xùn)練，矯正孩子日常生活當(dāng)中的不良行為，規(guī)范孩子的行為動(dòng)作】

學(xué)校簡(jiǎn)介：

1、我們以改善家庭親子關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)，讓孩子掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力，充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)孩子積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范孩子良好的生活習(xí)慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)為教學(xué)理念。

2、擁有一批專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)導(dǎo)師，并且采用包括中國(guó)傳統(tǒng)文化教育、西方心理學(xué)教育、感恩勵(lì)志教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、部隊(duì)軍校管理教育模式和體驗(yàn)式素質(zhì)拓展等眾多國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的特色教育理念與方式，幫助青少年群體健康成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)解憂，為社會(huì)解壓，贏得了政府、家長(zhǎng)和廣大青少年學(xué)子的一致認(rèn)可與好評(píng)。

學(xué)校特色：

1、學(xué)校會(huì)定期組織社會(huì)實(shí)踐，通過簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓孩子明白父母的艱辛和容易；

2、由具有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育，心理專家針對(duì)孩子從生理，心理，行為，道德，學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合測(cè)試，分析成因，制定對(duì)策，形成個(gè)性化的成長(zhǎng)教學(xué)方案；

3、通過學(xué)校嚴(yán)格的作息時(shí)間管理以及內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐漸地調(diào)整孩子的作息和生活習(xí)慣；

4、家庭教育的缺陷和不當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子造成難以彌補(bǔ)的影響，學(xué)校不能伴隨孩子一生，父母才是主要的成長(zhǎng)老師，我們希望您和我們一起呵護(hù)孩子的未來；

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校還為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓他們感受到溫暖、關(guān)愛和尊重。

九、紐特【心理學(xué)、家庭教育專家隨時(shí)指導(dǎo)】

介紹：學(xué)校會(huì)定期的讓孩子們體驗(yàn)農(nóng)村生活，組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)教育，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中親身感受農(nóng)民的辛苦或者勞動(dòng)的辛苦，這樣他們就懂得了生活的不易，這樣培養(yǎng)出來的孩子懂得感恩生活，感恩父母。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

一、糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想

（一）心理疏導(dǎo)階段

在學(xué)員入學(xué)的一周內(nèi)，詳細(xì)了解學(xué)員情況，根據(jù)孩子的性格等特點(diǎn)選擇適合孩子的心理老師與學(xué)員深入交流，掌握學(xué)員問題所在，然后對(duì)癥下藥制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個(gè)性化教育。此過程主要目的：讓學(xué)員消除敵對(duì)情緒，能和老師成為無話不談的朋友，充分掌握學(xué)員情況，讓學(xué)員信任我們，尊重我們，為以后階段的開展打好基礎(chǔ)。

（二）開展針對(duì)性的教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段1、軍事化訓(xùn)練：包括內(nèi)務(wù)、體能、隊(duì)列、紀(jì)律等。2、勞動(dòng)訓(xùn)練：包括農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、工業(yè)手工勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。3、禮儀訓(xùn)練：包括儀容、儀表、言語(yǔ)、接人待物、社交、團(tuán)體活動(dòng)等禮節(jié)。4、法制學(xué)習(xí)：包括遵紀(jì)守法、樹立正確人生觀、價(jià)值觀等教育。5、國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)孔孟之道，進(jìn)行儒家、孝道、感恩等教育。6、勵(lì)志教育：應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)，最終達(dá)到成人成才的目的。7、體驗(yàn)教育：通過參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行體會(huì)、思考,把做人做事的基本道理,內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。8、特長(zhǎng)教育：根據(jù)孩子的興趣、愛好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子某一方面的技能，通過參與某些特長(zhǎng)活動(dòng)，改善孩子的心理素質(zhì)，促進(jìn)人與人的融洽，培養(yǎng)全面細(xì)致的觀察力，提高敏銳而靈活的思考力，發(fā)展豐富的想象力，增強(qiáng)孩子的自信心，從而促進(jìn)各種能力的形成和提高。在此階段要因材施教，根據(jù)不同情況的學(xué)員采取區(qū)別對(duì)待的方法，加強(qiáng)學(xué)員薄弱方面的訓(xùn)練，使他們能揚(yáng)長(zhǎng)避短展示出自己的才華，激發(fā)出他們的內(nèi)在潛能。軍事特訓(xùn)教育方針：以思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，軍事?xùn)練科目為輔，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)員的思想；教育學(xué)員怎樣做人，用真情感化他們；發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題及時(shí)處理、糾正，幫助學(xué)員改掉身上的毛病，為學(xué)員下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（三）親子互動(dòng)通過前面兩個(gè)階段后，學(xué)員在思想和行為上都有較大的改觀，對(duì)其父母已有新的認(rèn)識(shí)，此時(shí)組織親子活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。

（四）人生規(guī)劃：根據(jù)前面階段對(duì)孩子的了解，針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)，確立其未來發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費(fèi)時(shí)光，為主動(dòng)迎接未來挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

二、文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化

糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個(gè)月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩?，養(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時(shí)間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第三個(gè)月開始安排孩子在進(jìn)行行為和思想固化的同時(shí)開展文化課學(xué)習(xí)。

三、終身的后續(xù)跟蹤服務(wù)為我們學(xué)員提供終身的生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助家長(zhǎng)和學(xué)員解決今后任何時(shí)候工作和生活當(dāng)中的心理困惑，成為家長(zhǎng)和學(xué)生的良師益友。

口碑評(píng)價(jià)：該方案注重對(duì)青少年進(jìn)行情感教育和道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

十、護(hù)航教育【科學(xué)教育、不打罵孩子】

介紹：一所專門用來培養(yǎng)青少年心理健康和社交能力的學(xué)校。學(xué)校為學(xué)生提供高質(zhì)量的管教課程和心理支持，幫助青少年糾正不良行為，樹立良好品德，發(fā)展全面能力。

學(xué)校特色：著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，秉承雙管齊下的教育原則，教育集團(tuán)的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容；

口碑評(píng)價(jià)：學(xué)校讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重他人，受益終身。