高考作為人數(shù)的轉折點，寄托了我們太多的希望和心血，高考前想要提高成績，要注意把握知識間的內在聯(lián)系，加強綜合記憶；規(guī)范解題程序上的疏漏，有針對性地精練一些訓練題；依據(jù)考試大綱中的知識體系把散落在教材中的知識點掃描一遍；通過做真題來檢測規(guī)范做題程序，嚴謹?shù)恼Z言表達能力以及答題準確率等。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：激情工作，快樂生活

2、新東方教育——勤奮學習善于思考

優(yōu)勢：持續(xù)學習，合作發(fā)展

3、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：領先的教學理念

4、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢：雄厚的管理、師資隊伍

5、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：多元化、針對性的課程設置

6、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢：融合課程貼心服務，家長放心，學子舒心

7、翰林學府——學習氛圍好

優(yōu)勢：學科、班主任雙導師引領

8、明德教育——教育理念新

優(yōu)勢：個性打造精品小班教育

9、星辰培訓——科技融合教學

優(yōu)勢：強大師資團隊，任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班全職教師

10、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強

優(yōu)勢：結合測評結果，分數(shù)差距制定階段性提升目標

好的環(huán)境會讓學生擁有好的學習氛圍，龍文教育高考全日制補習學校會充分考慮適宜學生學習特點的教學環(huán)境，讓學生注意力更集中、學習興趣會更好。如今很多輔導機構布局很不合理，教學環(huán)境也十分嘈雜。建議家長選擇有*課堂的培訓機構，大學教育高考全日制補習學校的*課堂，可以充分保證孩子有安靜的學習環(huán)境。

師資質量是家長選擇課外輔導更主要的參考因素。家長在選擇輔導機構時，應對機構的任課教師做一定了解。大學教育高考全日制補習學校擁有眾多具有豐富教育經(jīng)驗的教師，可以做到為學生提供很好的教育，根據(jù)學生的個人狀況為學生制訂學習方案，充分的調動學生學習的主動性，大幅度的提高學生的分數(shù)。

高中班課全科輔導

課程特色：

（1）強大的系統(tǒng)工具支持：“魔法教師”線上教學系統(tǒng)、智能答題器

（2）12項學員課程專屬定制資料：含4項每次課教學服務、5項階段性教學服務、3項整期課后教學服務

三大課程體系分布（班型）：志高班體系、精進班體系、好學班體系

志高班體系：

1、適合學員：基本功，想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型，以985院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合班排前列，年排中等及偏上分數(shù)段學生，使用龍文VPS專屬教材-志高版

3、教學目標：從學科能力及學科素養(yǎng)為核心目標，重點突破思維能力，多維度提升核心技能

精進班體系：

1、適合學員：基本功良好，靈活變式題總丟分，補齊差距，以211院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合班排、年排中等分數(shù)段的學生，使用龍文VPS專屬教材-精進版

3、教學目標：查漏補缺，提升答題速度，拓展題目類型和應用

好學班體系：

1、適合學員：基本功較弱，需要系統(tǒng)的學習辦法，夯實基礎，查漏補缺，以一本院校為目標的學生

2、適合分數(shù)段：適合及格分數(shù)線徘徊，班排年排靠后的學生，使用龍文VPS專屬教材-好學版

3、教學目標：幫助孩子系統(tǒng)梳理學習內容，培養(yǎng)學習習慣，鞏固基礎，掌握常規(guī)考法

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標：高中教師資格證持證上崗100%；碩士&一本&師范類占比97%；有經(jīng)驗、有斗志、懂孩子；高復班老師是從300多高考班老師中篩選出經(jīng)驗豐富的30位高復班老師；平常重視教研：研究新課標、新高考、精細化教學與提分體系
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢：經(jīng)過十余年的研究及實踐,制定和實施以結果為導向,以學生為中心的教學體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導,根據(jù)每個學生的需求和特質定制輔導方案,同時匹配團隊實施個性化輔導。截止目前,已使數(shù)十萬學生受益,贏得了眾多家長和學生的信賴。
• 3.龍文教育--教育特色：通過對生源的嚴格把關，優(yōu)化組合，建立上進型學習圈，根據(jù)綜合測評結果，建立學生檔案，實時跟蹤學習過程。
• 4.龍文教育--選擇理由：是幫助人們自我提升的終身學習平臺,對學生來說,我們不是單向灌輸知識的機構,而是幫助學生主動學習的平臺。終身學習是我們的理念之一,通過多階段的產(chǎn)品服務布局,支持和實現(xiàn)終身學習理念,提供綜合性,多元化的,以育人為本的服務,以滿足人們自我完善的訴求。
• 5.龍文教育--學長推薦：教師均為專職教師，具有多年中高考畢業(yè)班經(jīng)驗，全天候專注教學教研和輔導。他們大部分來自教育強省的重點學校，從筆試到面試再到試講都經(jīng)過嚴格的層層把關，經(jīng)過嚴格程序，從全國各地挑選出全國卷閱卷專家，中青年教師團隊，所教學生遍布北京大學、清華大學、武漢大學、中國人民大學、中山大學、北京師范大學、北京外國語大學、廣州大學、華南理工大學、華南師范大學、深圳大學、*美院、*音樂學院等名校。

1、高中理科期末復習計劃

選定科學的物理復習方法，達到事半功倍的效果。a.重視基本概念、基礎規(guī)律的復習，歸納各單元知識結構網(wǎng)絡，熟識基本物理模型，并通過練習完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應用；b.注重解決物理問題的思維過程和方法，如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認真領會并掌握運用；c.通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫通；d.用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點，并經(jīng)常性地針對筆記進行“看題”訓練，掌握重要物理規(guī)律的應用。如：動能定理的應用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。

2、養(yǎng)成良好的學習做題習慣

很多的同學一看到題目就開始做題，這也是一輪復習應該避免的地方。做題如果不注重思路的分析，知識點的運用，效果可想而知。建議同學們在做題前要把老師上課時復習的知識再回顧一下，梳理知識體系，回顧各個知識點，對所學的知識結構要有一個完整的清楚的認識，認真分析題目考查的知識，思想，以及方法，還要學會總結歸納不留下任何知識的盲點，在一輪復習中要注意對個知識點的細化。這個過程不需要很長的時間，而且到了后續(xù)階段會越來越熟練。因此，養(yǎng)成良好的做題習慣，有助于訓練自己的解題思維，提高自己的解題能力。