重慶高新區(qū)高三輔導機構排名一覽

1、博雅學堂——設施先進

特點： 教學實施注重整體提分,授課重點放在易攻堅且提分快的板塊

目標：擁有一批教學精湛的骨干專職教師隊伍，教師培訓有序扎實，校區(qū)充滿濃郁的教研氛圍，中高級職稱教師占比95.6%6.90%的老師均在一線重點學校任過教或擔任學校重要的教研工作。

2、金榜題名培訓——升學率高

特點：早晚正課后有兩節(jié)答疑課堂,學生提出問題,任課老師一對一解答不留疑問到第二天

目標：專職班主任會全程陪同學生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學大綱進行授課，對教學效果進行即時評估；也是對每一位學生的學習狀況進行詳細記錄，及時處理發(fā)現問題并幫助學生分析有效的學習方法。專職班主任老師將通過談心緩解同學們的學習心理壓力，堅定同學們的學習目標和人生理想

3、名師匯教育——名師云集

特點：學科知識精準篩檢，輔導緊隨命題，高考考點一網打盡

目標：憑借著一流的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學生、家長和用戶成功提供了教育服務，并先后幫助數以萬計的中小學生實現了素質和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長的一致好評

4、綠野書院——氛圍寧靜

特點：班主任老師課后跟盯,每天檢查課后作業(yè)，當天的作業(yè)當天完成

目標：通過最新上線的e學大平臺以及線下個性化輔導，讓每位學生都能專享個性化智能六步輔導流程。該流程會充分挖掘學習潛力，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力

5、英才教育——英才輩出

特點：從歷屆高中全日制老師中層層篩選教師任教，任教老師考核達標方可任教

目標：在教學過程中實施有針對性的教學，實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式

6、悠然學堂——環(huán)境悠然

特點：考核維度包含：成績提升率；學生滿意度；筆試成績；公開課成績等

目標：引進具有多年高考教學經驗的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進行教學和管理工作，建立科學的組織管理機構和嚴格的規(guī)章制度

7、金榜教育——金榜題名

特點：專職助教團隊，“全天保姆式領學”，發(fā)現問題及時解決

目標：有一套嚴格的日常管理擔責制度，實行全日制中心（類似于公辦學校的政教處）把關，專職班主任全過程負責的半封閉式管理模式，學生課堂和課間行為表現都會納入我校的紀律監(jiān)管系統(tǒng)，學生情況清晰明了

8、名師一對一——個性化教學

特點：由高考教研組老師組成，擁有豐富的教學和備考經驗，深入研究高考考綱及考點

目標：對學生的思想道德，行為規(guī)范，學習心態(tài)、生活習慣等做到多關心，勤疏導，嚴紀律，重實效。讓學生不會感到因壓力而帶來的壓抑。正是因為我們的“無縫鏈接式管理”各部門緊密配合，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，才在高考中創(chuàng)造連年的輝煌成績

9、翠竹教育——竹影婆娑

特點：采用全職班主任輔導模式，每個班級配備一名經驗豐富的班主任專職帶班，督導學生堂堂清，日日清

目標：授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法

10、智慧之光培訓——啟迪智慧

特點：各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理，幫助學生調整到最好的學習狀態(tài)，教師依據學

目標：制定個性化輔導方案，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務，定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，使學生學得更好

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