每一年即將面臨高考的學子，都會深感壓力巨大。幾乎所有人都知道，就連歷年的高考人數(shù)都是一個龐大的數(shù)字，競爭壓力可想而知。在如此激烈的高考環(huán)境下，外出報輔導班課和一對一補習，就成為了目前眾多高中生和學生家長的首要選擇。高考補習學校之多，究竟該怎么選擇一家好的高考補習學校？

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推崇“細連續(xù)多年高考、高考試卷解析，用豐富的試卷分析經(jīng)驗指引教學內(nèi)容節(jié)決定成敗”的教學理念。

2、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向

優(yōu)勢：精品小班教學，課堂干擾小，學生科學完善的教學體系和教學流程，每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學進度、學員課上狀態(tài)、知識掌握情況，引導學員課后知識落實，周學習檢驗回顧復習內(nèi)容，尋找學科漏洞，及時進行教學內(nèi)容的調(diào)整關(guān)注度高，上課效率高

3、英才教育——培養(yǎng)精英人才

優(yōu)勢：為每一位學生定制一套適合當前學習情況的學入學前，學員和家長了解校規(guī)校紀，明確學習紀律和規(guī)則，樹立決心、信心，為全科訓練營的學習生活做好準備。習方案并配備專屬班主任和教師

4、卓越未來——發(fā)展前景廣

優(yōu)勢：通過多年的發(fā)展，在行業(yè)內(nèi)始終位居前列，憑借高質(zhì)量的學習內(nèi)容，以及完善的服務(wù)體系，為每一位有需要的學生提供高質(zhì)量的教學服務(wù)

5、學大教育——勤奮好學氛圍

優(yōu)勢：學校為封閉式住讀校區(qū)，以“名師嚴教，助教輔導，小班制分層教學，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。

6、精英培訓——專注高端教育

優(yōu)勢：培訓中心專注于小/初/高/藝術(shù)生高考文化課集訓課程，以培養(yǎng)學生取得好成績、考取好大學為目標

7、博學教育——知識面廣泛

優(yōu)勢：開設(shè)班型有：一對一補習/3-6人小班/全天制封閉班，6對1服務(wù)，30+個補習中心，就近入學

8、學林教育——學術(shù)氛圍濃

優(yōu)勢：針對學員的具體學習情況及時對課堂進程做出調(diào)整，能夠幫助每一位學員穩(wěn)步夯實自己的學習基礎(chǔ)。

9、菁英學堂——打造精英學子

優(yōu)勢：中考一對一補習是一種非常有效的學習方式，可以根據(jù)學生的個性化需求和學習進度來制定教學計劃，以提高學生的學習效率

10、志遠教育——志向遠大目標

優(yōu)勢：涵蓋了小學，初中，高中各年級各階段的課程輔導，有一對一、小班輔導、中高考班、藝考文化課輔導等。

學生從高二進入高三，馬上進入緊張的備考狀態(tài)，是會有一個短暫的迷茫期的。他們不太清楚高三是什么樣的節(jié)奏，該怎么去復習。在這段時間，龍文教育會針對這個問題給學生制定相應(yīng)的規(guī)劃，通過集訓，讓他形成習慣，并把這個好習慣帶到高三。

一、高三秋季特色課程詳情

1.本課程是專為高三考生開設(shè)，只在利用時間夯實基礎(chǔ)，解決各個學科的難點問題。小班教學，短期集訓，高考重難點精講精練。在教學過程中注重因材施教，尊重每位學生的差異性，從而進行針對性的輔導，為一輪二輪復習打好基礎(chǔ)。

2.適合對象：想利用課外時間提升成績的學員

3.教學師資：龍文教育高考輔導經(jīng)驗豐富的老師

4.教學目的：短期集訓考點精講精練，為一二輪復習打好基礎(chǔ)

5.教學方法：針對一輪復習中的考點、重點、難點，精心提煉，以專題的形式，精講精練。

6.開設(shè)班次：高三基礎(chǔ)班。

二、授課內(nèi)容：

1.輔導學科是語文、數(shù)學、英語、物理、化學。四個階段是第1學期期末、一?？记?、二模考前、二?？己?，都設(shè)置了課時。

2.具體教學內(nèi)容，是以復習考試知識和進行模擬測試，分析試卷為主，同時結(jié)合學法指導、解題技能技巧點撥、應(yīng)試能力訓練等內(nèi)容，結(jié)合歷年高考重點考查知識范圍和熱點考點設(shè)計和制定的。

三、分層教學

班主任、生活老師、高考心理協(xié)同管理保駕助力。

• 1、龍文教育：龍文教育班主任老師和任課教師都有一本班級學生管理手冊，記錄學生學習情況，分析學生問題，幫助學生制定學習計劃，提高時間利用效率。
• 2、龍文教育：龍文教育深入教學課程研發(fā)，幫助同學們告別盲目低效復習，在日常教學中，進行精選題、細講解、重練習，讓同學們學習起來更加清楚。
• 3、龍文教育：龍文教育采用小班制的授課方式，尊重學生差異，合情合理分層，設(shè)置A、B、C、D班實施精準教學，打造高效課堂，讓每個水平階段的學生得到提升。
• 4、龍文教育：龍文教育高考補習學校會根據(jù)每個學生不同的學習情況進行因材施教，為學生制定出最適合的學習方法；同時，班主任老師會幫助學生制定學習計劃，提高時間利用效率
• 5、龍文教育：龍文教育有科學的教學體系為備戰(zhàn)高考的學子提供了核心的知識儲備,讓備戰(zhàn)高考有底氣、有信心,與此同時，我們?nèi)轿?嚴要求,必落實的學員管理也自成體系,為孩子學習學習保駕護航，改善行為,行為習慣，提高效率，實現(xiàn)可視化進步成長。

都覺得學生的專職就是學習，學不好真的是難以原諒。真要是這樣想的話，那真的是有些狹隘了，大家都上過學，一直以來都有學好的也有學的不好的，而這些孩子的智力水平其實是差不多的，為什么會有這么大的差距呢？其實原因很多，從主觀上來看，許多時候是因為孩子的學習方法不正確導致的。對于高三的學生來說，上補習班已經(jīng)是一種常態(tài)，但是上的效果也是有很大的差距的。那學生上高三補習班應(yīng)該做到哪幾點才會讓效果更明顯呢？

一，主觀上接受。許多孩子在自己的思想上對于學習就沒有給予足夠的重視，總覺得上學似乎是為了父母，是因為大家都在上，這樣的孩子其實是對自己的未來沒有規(guī)劃的，也就是沒有目標的。既然沒有目標，怎么會有強勁的動力呢？所以對于給孩子報高三補習班，一定要提前與孩子溝通，讓其認識到學習的重要性，主觀上就想去學。

二，行動上配合。孩子上高三補習班要想上出效果來，一定要行動上配合，這個配合不是老師講什么自己記什么，學什么，而是應(yīng)該具有主動學習的意識，自己對學習有一個規(guī)劃，這與高三補習班是不沖突了，而且是具有相互輔助的功效。只有行動上配合了，效果才可能顯現(xiàn)出來。

三，落實一定要到位。有些孩子思想上也認識到學習的重要性了，在上高三補習班的時候也配合老師了，但是成績還是不怎么樣，這到底是為什么呢？其實一個主要的原因就是課下沒有將課上學的知識落實到位，也就是沒有消化吸收。