長(zhǎng)葛市排名前十正規(guī)叛逆孩子管教學(xué)校

1.勵(lì)心智教育:專業(yè)解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題的成長(zhǎng)教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

2.睿智教育:是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧社會(huì)是正我們的辦學(xué)宗旨。

3.知恩教育:作為專門教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)10-18周歲存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習(xí)慣青少年進(jìn)行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過(guò)萬(wàn)學(xué)生成功蛻變受到家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

4.立德素質(zhì)教育:資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心工作生活。

5.立新教育:作為專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)，采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

6.藍(lán)天更藍(lán):經(jīng)各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣教育，效果顯著。

7.德育善教育:以科學(xué)的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，根據(jù)其個(gè)性差異和自身特長(zhǎng)做到真正的因材施教，引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生重返校園，成為社會(huì)有用的人才。

8.重生教育:正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校，教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題青少年。

9.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年。

10.騰飛素質(zhì)教育:采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對(duì)象：具有以下情形的8-20周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱，無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。

2.學(xué)校管理模式：孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年（家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年）。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

3.孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系（如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長(zhǎng)微信群心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式），前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，對(duì)于孩子的改變非常重要，孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話都可以。鄭重承諾：保證24小時(shí)輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費(fèi)咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、兒童厭學(xué)父母如何正確引導(dǎo)

一、正視孩子厭學(xué)的問(wèn)題，不要夸大他們的感情。實(shí)際上，孩子們有時(shí)候不想上學(xué)或者討厭上學(xué)，這都是正常的。想想那些學(xué)了這么多年的小孩，誰(shuí)學(xué)習(xí)了那么多年不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊??？因此，如果你發(fā)現(xiàn)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，很無(wú)聊，讓他發(fā)泄一下。然后，與他坐下來(lái)，誠(chéng)懇地交流，問(wèn)他為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題。

二、營(yíng)造和諧溫馨的家庭氣氛。家里的環(huán)境、氣氛對(duì)于兒童敏感的思想特別重要，試著避免過(guò)激的行為或言語(yǔ)。如果把注意力集中在孩子的身體和心理上，而不只是學(xué)習(xí)成績(jī)上，他們對(duì)學(xué)習(xí)的不滿就會(huì)減少。

三、不要過(guò)分壓迫孩子。孩子的壓力不比父母少，學(xué)業(yè)比賽常常使孩子精疲力竭。家長(zhǎng)們當(dāng)然不能強(qiáng)制要求孩子必須達(dá)到某一目標(biāo)，他自然無(wú)法忍受。衷心希望當(dāng)代青少年能沉浸于快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，感受力量而非壓力！

2、教育孩子正確的上網(wǎng)觀念

一、管理好玩游戲的時(shí)間，規(guī)定孩子玩游戲的時(shí)間規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。父母可以和孩子討論他們可以玩游戲的時(shí)間。讓孩子對(duì)每天的時(shí)間安排，尤其是花在電子游戲上的時(shí)間做一個(gè)計(jì)劃，督促孩子按照計(jì)劃去做，培養(yǎng)按計(jì)劃使用時(shí)間的習(xí)慣。

二、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)對(duì)我們的孩子的影響越來(lái)越大。在這個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)就難以生存的環(huán)境下，孩子們?cè)絹?lái)越依賴手機(jī)等電子產(chǎn)品，也導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)非常焦慮。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子屬于網(wǎng)癮范圍時(shí)，切忌不能通過(guò)武力手段進(jìn)行教育。做為家長(zhǎng)應(yīng)具有耐心的，良好的溝通心里，從而疏導(dǎo)孩子正確的上網(wǎng)觀念。

三、了解孩子沉迷游戲的原因，很多家長(zhǎng)，看到孩子玩游戲，會(huì)罵他們，甚至打他們。這不是讓孩子戒掉網(wǎng)癮，而是讓孩子產(chǎn)生逆反心理，越來(lái)越多地利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄情緒。研究表明，孩子沉迷于游戲，大多是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界給了他們太大的壓力，他們需要在虛擬世界中找到一片寧?kù)o的天空。這也是緩解壓力的一種方式。