位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵心青少年教育基地> 青島市初中孩子青春期叛逆矯正教育學(xué)校實(shí)力排行榜
1.弘揚(yáng)教育:是具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu),主要針對學(xué)習(xí)壓力大,不能堅持學(xué)校學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué)、等沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。
2.德善美叛逆管教學(xué)校:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu),是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)。
3.心種子教育:是一所以心理輔導(dǎo)為主,軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,幫助孩子樹立正確的三觀,開啟美好的人生。
4.志和教育:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學(xué)校,主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。
5.思諾行教育:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正,樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。
6.慧諾特教育:總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu),是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。
7.啟思教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。
8.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理,以心理輔導(dǎo)為主,同步文化課輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生個人情況,定制針對性輔導(dǎo)教育方案,讓孩子在學(xué)習(xí),生活中感悟人生,磨煉意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心靈。
9.華力教育:是經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校,總部位于北京,專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。
10.玉蘭教育:學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵志青少年教育集團(tuán)采取準(zhǔn)軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以人為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀,厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,自閉孤僻,多動癥,心理素質(zhì)低,人格障礙自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。
全校高清監(jiān)控,指定老師結(jié)對輔導(dǎo),確保孩子安全;
學(xué)員在校期間,24小時30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長需求;
同步文化課程,小初高科目集中與小班結(jié)合學(xué)習(xí);
畢業(yè)18個月內(nèi),心理老師定期回訪跟蹤確保效果;
畢業(yè)60個月內(nèi),問題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育;
一、家長要調(diào)節(jié)好自身的心理狀態(tài),見到孩子有青春期叛逆、和家長唱反調(diào)的難題,這也是很常規(guī)的。
二、怎樣和這一年齡層的孩子去溝通交流。孩子們一般把自己的物品鎖上,有一些知心話都不和你覺得,乃至與你有很強(qiáng)的感情上的矛盾。當(dāng)孩子有很強(qiáng)的情緒反映產(chǎn)生的情況下,家長要去聽,不必去講理,這也是一種沒有作用的作法,早已被許多人證實(shí)了。我們要聆聽孩子為什么有那么劇烈的心理現(xiàn)象,是否由于孩子期盼變成成年人、期盼單獨(dú),大家沒有達(dá)到孩子的這類必須。
三、由于它們具備十分劇烈的*自主觀念,我們要給與她們對應(yīng)的信賴。孩子們時常說,我的爸爸、母親不信任我、不理解我。這類情形下,我們要給與他一定的支配權(quán)、信賴,一些事兒能夠使他單獨(dú)去做,接受她們做得不很好的一面。由于它們處在半成人期、少年兒童化的情況,因此,信賴是十分關(guān)鍵的。
一、查明原因。通過調(diào)查了解孩子違拗與對抗的原因,找出癥結(jié)所在,并適當(dāng)反思其中的問題,根據(jù)情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,同時吸取教訓(xùn)。
二、檢討管教。許多家長對孩子的管教通常是過度關(guān)照,過度嚴(yán)格,嚴(yán)重“侵權(quán)”,這樣會導(dǎo)致孩子的反感。如管得太多太細(xì),愛嘮叨,過分挑剔,本來就不該管甚至管錯了等。
三、不要粗暴。強(qiáng)迫壓制雖可暫時消除孩子的表面違拗,但孩子常??诜牟环?qiáng)迫壓制還給孩子提供不良的示范,導(dǎo)致孩子今后更加違拗。
四、加強(qiáng)溝通。與孩子進(jìn)行誠摯的交談,了解孩子的思想狀況,也讓孩子體會到父母和教師的一片良苦用心,通過講道理的方式及時解決問題。
五、堅持原則不遷就 。如果確實(shí)是正確的,就不能因?yàn)楹⒆拥倪`拗與對抗而放棄原則,否則孩子以后會以此為“武器"更多地來迫使父母就范,滿足其不合理的要求。
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