遼寧朝陽專業(yè)正規(guī)叛逆期全封閉軍事化學校

1.明德教育:作為專業(yè)的全日制叛逆戒網癮學校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢，采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設有一對一心理疏導，找到孩子叛逆的癥結，從源頭上解決少年的叛逆網癮問題。

2.星志教育:經各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習慣教育，效果顯著。

3.李峰教育:以科學的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據其個性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導他們朝著各自的成人、成才、成功的目標邁進。通過一系列的心理輔導、品行教育、文化熏陶和技能訓練，讓學生重返校園，成為社會有用的人才。

4.正仁拓展訓練學校:正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學校，教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等問題青少年。

5.正苗啟德特訓學校:是專業(yè)的青少年素質教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

6.湘學教育:采用全封閉軍事化管理，結合傳統(tǒng)國學，實訓與體驗相結合，心理輔導、思想引導、行為矯正、習慣養(yǎng)成，利用國際先進的心理咨詢技術，走進孩子的內心深處，利用孩子內心深處真善美的力量，引導孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個陽光上進的少年。

7.勵心智教育:是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等，設有心理輔導室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內訓練場、影片播放室等活動場所。

8.睿智教育:針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，通過勞動體驗、軍事訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

9.知恩教育:是專業(yè)的青少年素質教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

10.立德素質教育:是一所把心理學和教育學相結合的正規(guī)初中封閉式叛逆學校。教育教學設施先進，訓練教官，還有優(yōu)秀的文化課老師，專業(yè)的心理老師等，開設習慣教育、心理輔導、心理健康教育等多種課程。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團是經市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年叛逆教育特訓學校。堅決落實以“幫助孩子健康成長、還給家庭融洽幸福，促進社會和諧發(fā)展”的辦學宗旨，積極探索教學模式，成功輔導青春期問題青少年上萬名，有效幫助多個家庭解決孩子教育問題，讓孩子回歸社會。

1、學校采取準軍事化封閉式管理模式，解決問題孩子的叛逆問題；

2、采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學，利用學校多年成功辦學經驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

3、同步有小初高文化課輔導，采用小班教學，因材施教，不耽誤文化課的學習；

4、感恩教育，教會孩子學會感恩，認可父母的付出，從根源上解決孩子的叛逆問題。

5、學校開設24小時視頻監(jiān)控，實施透明化管理，家長可以隨時了解孩子在校情況。

6、提供精細優(yōu)質的素質教學服務，堅持零體罰，運用心理輔導+軍事化訓練，幫助家長從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽話問題。

7、簽訂學生輔導協(xié)議，保證輔導效果，入學后兩個月內無任何輔導效果全額退款，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務；

8、自成立以來已幫助了6000多名學生叛逆孩子成功蛻變，回歸正常生活學習，重建和諧的家庭關系。

青少年叛逆家長怎么辦

1、青少年沉迷網絡原因分析

網絡是現(xiàn)代社會不可或缺的工具，它可以促進工作和交流。然而，許多人使用互聯(lián)網不當，導致長期網癮。特別是青少年對學習失去興趣，害怕進入社會，容易沉迷網絡。

一、青少年好奇心很強。隨著社會的發(fā)展和互聯(lián)網技術的日益普及，許多孩子想看到新的東西。同時，作為現(xiàn)代交流和學習的工具，家長和學校對此并不反對。所以在這樣的環(huán)境下，很多孩子開始接觸互聯(lián)網。

二、家庭教育相對滯后。很多家長稱之為對孩子的“說教”，在孩子小的時候可能更有效。然而，隨著孩子的成長，他們對事物有自己的看法。隨著年齡的增長，他們開始向往*，有自己的想法，喜歡按照自己的想法去處理問題。尤其是沉迷網絡的時候，如果父母還是采取一種滯后的方式，孩子會受到一種壓抑的教育。這個時候孩子就會叛逆，父母說他往東就往西。

2、青少年網癮有哪些影響呢

一、危害生理學。在發(fā)生網癮以后，病人的一切正常生活規(guī)律會被明顯的毀壞，從一開始的思想依靠發(fā)展趨勢到比較嚴重的身體依靠，長期的處在網癮的干擾下會致使病人發(fā)生比較嚴重的眼睛視力下降、肩臂肌腱損傷、睡眠質量節(jié)奏感混亂、食欲不佳等難題，一部分的病人還會發(fā)生差異水平的自主神經混亂，人體免疫能力下降等難題，造成 我們的常規(guī)日常生活深受危害

二、心理狀態(tài)危害。網癮會致使病人長期的癡迷于虛幻世界，造成 自我封閉，和現(xiàn)實世界造成芥蒂，不可以正常的的和身邊的人開展溝通交流。一部分的病人還會發(fā)展趨勢為對全球認知能力發(fā)生阻礙，心理狀態(tài)精準定位發(fā)現(xiàn)異常等。

三、精神實質無法集中化。網癮的發(fā)生會導致病人長期的集中化思想在虛幻世界，因此針對現(xiàn)實世界通常是不可以集中注意力看待的，這一種作法會同時危害到病人的自學能力和專業(yè)能力，促使病人難以正常的完成日常生活。