一、四川瀘州青少年叛逆正規(guī)全封閉學校排名

1.知恩教育:作為專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學校，青少年戒網(wǎng)癮特訓學校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心。

2.立德素質(zhì)教育:采取不打不罵零體罰的科學合理化的教育方式，通過行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，以及日常拓展訓練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育多個載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問題，對父母進行教育指導和糾正。

3.立新教育:作為專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機構(gòu)，青少年戒網(wǎng)癮特訓學校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁，青少戒網(wǎng)癮學校學生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復訓，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

4.藍天更藍:是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關(guān)精神指導下，為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學厭學、叛逆、親情淡漠、過度消費等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

5.德育善教育:采用科學的教育手段和方法，不打不罵，幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學校，國內(nèi)家庭教育指導專家坐陣指導，*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團隊，與孩子同吃、同住、同訓練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護設施齊全。

6.重生教育:是針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。

7.青少年素質(zhì)教育學校:通過專業(yè)的軍事化訓練，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強的剛硬作風，通過文化課輔導以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，學法懂法、自救保護、防震訓練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。

8.騰飛素質(zhì)教育:是針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣，用“心靈溝通”的方法，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

9.020軍事化管教學校:是針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。

10.興華勵志教育:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、戒除網(wǎng)癮的好方法是啥

一、父母要更改教育方式。父母和網(wǎng)癮孩子要像好朋友一樣商議，不必批評，彼此互相尊重，最先確立學習是青少年兒童的首要每日任務，身體健康是青少年發(fā)育、發(fā)展趨勢的重要。隨后理出網(wǎng)癮對青年的傷害，如荒蕪課業(yè)，損害身體健康，網(wǎng)上需要錢，而錢不足便會培養(yǎng)撒謊的習慣性，網(wǎng)上占有時間太多會生疏真情與友情，不好心理狀態(tài)發(fā)展趨勢。

二、父母和網(wǎng)癮孩子要像好朋友一樣商議，不必批評，彼此互相尊重。孩子有網(wǎng)癮跟親子教育的不合理、學校德育的不合理、社會發(fā)展欠佳文化的影響有緊密的關(guān)聯(lián)。要想讓孩子完全的戒掉網(wǎng)癮，關(guān)鍵是要讓孩子了解到網(wǎng)癮的傷害，主動的避開互聯(lián)網(wǎng)。

三、給與孩子充足的關(guān)懷，但切勿嬌慣。多擠時間陪孩子，不必過于關(guān)心孩子的學習培訓。當孩子在學習方面發(fā)生異?；蚺龅嚼щy的情況下，不必責怪她們，要幫助她們認識錯誤并糾正。對孩子要少一些指責，多一些激勵，讓它們創(chuàng)建起自信心。多開展一些親子互動，度假旅游、健身運動這些，拉進父母與孩子的關(guān)聯(lián)。

2、孩子出現(xiàn)厭學，家長如何關(guān)心與指導

當孩子由于不堪忍耐而逃學拒學。因而，找出孩子厭學的原因找到矯正的路子，重新點燃他們學習興味的火花，走出困惑，重樹決心，變“厭學”為“樂學”，具有嚴重的意義。我以為需求對孩子做一理解，與之多交流，多溝通，對其以往學習狀況，學習興味下降，厭學心思發(fā)生緣由，動機，興味轉(zhuǎn)向等做比較清楚的理解，后揣測厭學的成績本源，有的放矢。比方，某生過來學習成績普通，這學期成績嚴重下滑，家長發(fā)現(xiàn)該生近來迷上打游戲，玩手機，不愛學習，沉浸游戲等等，這就是發(fā)現(xiàn)成績的緣由，必需要采取措施。如和先生說話，是功課難轉(zhuǎn)移注意力還是厭學，逐漸采取限制性措施，限制打游戲工夫，但必需按時完成作業(yè)。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育學校的招生對象主要是那些在學習、行為或心理方面存在問題的青少年，包括但不限于叛逆、厭學、早戀、網(wǎng)癮、*傾向、自我封閉等。這些青少年往往因為家庭、學?；蛏鐣h(huán)境等多種因素而陷入困境，需要專業(yè)的幫助和指導。學校的特點是注重個體差異，采用靈活多樣的教學方法和矯治手段，以滿足不同青少年的需求。

勵志青少年教育學校的課程設置通常包括文化教育、心理輔導、行為訓練、社會實踐等多個方面。文化教育旨在鞏固和提升青少年的學科知識水平；心理輔導則通過專業(yè)的心理咨詢和輔導，幫助青少年解決心理問題，增強自信心和適應能力；行為訓練則通過嚴格的訓練和管理，糾正青少年的不良行為習慣；社會實踐則讓青少年走出校園，接觸社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和實踐能力。教學方法上，學校注重互動式教學、體驗式學習和個別輔導相結(jié)合，以激發(fā)青少年的學習興趣和積極性。

勵志青少年教育學校擁有一支經(jīng)驗豐富、資質(zhì)深厚的師資隊伍，他們包括專業(yè)的心理咨詢師、行為訓練師、文化課教師以及后勤保障人員等。這些教師不僅具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，還具備高度的責任心和愛心，能夠全心全意地投入到青少年的教育矯治工作中。此外，學校還注重團隊建設和專業(yè)發(fā)展，通過定期的培訓和交流活動，不斷提升教師的專業(yè)水平和教育能力。