福建省福州市鼓樓區(qū)正規(guī)的藝考文化課培訓(xùn)中心推薦

①美博育才教育：（思維啟迪激發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力）

人氣等級：★★★★★（頂級）

②卓越教育領(lǐng)航：（名師團隊齊聚，提供專業(yè)個性化教學(xué)方案）

人氣狀況：★★★★★（爆棚）

③戴氏博識教育：（博學(xué)為根，促進學(xué)生全面發(fā)展新篇章）

人氣指標：★★★★★（超高）

④大成博學(xué)教育：（精英教育為核心，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)能力）

人氣值：★★★★★（滿分）

⑤尖峰教育先鋒：（引領(lǐng)教育創(chuàng)新潮流，助力學(xué)生未來無限可能）

人氣熱度指數(shù)：★★★★★

⑥君翰教育精英：（金牌導(dǎo)師團隊，打造高品質(zhì)教學(xué)新境界）

⑦學(xué)海無涯教育：（智慧啟迪教學(xué)新模式，讓學(xué)習(xí)更加高效便捷）

⑧龍門教育新篇：（陽光心態(tài)面對挑戰(zhàn)，勇敢迎接學(xué)習(xí)新征程）

⑨升學(xué)之路無憂：（雄厚師資力量，全方位支撐學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展）

⑩英豪教育領(lǐng)航：（關(guān)注學(xué)生成長需求，量身定制教育新規(guī)劃）

一、補習(xí)簡介：

補習(xí)教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗，是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供個性化課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu)。截至2020年，補習(xí)教育校區(qū)已覆蓋、上海、廣州、武漢、鄭州、天津等18個城市，擁有近300所分校。

二、補習(xí)六位一體教學(xué)模式：

STEP1.測評定位

個性化智能學(xué)業(yè)測評，深度解析生成測評結(jié)果

STEP2.查找缺漏

解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因

STEP3.制定計劃

結(jié)合測評與首次上課的表現(xiàn)，為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃

STEP4.引導(dǎo)方法

針對學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘，引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生*思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力

STEP5.講評擊破

及時掌握學(xué)生動態(tài)，定期對學(xué)生回訪，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調(diào)整教學(xué)方案，保證學(xué)習(xí)效果最大化

STEP6.測訪跟蹤

隨時性對學(xué)生進行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案

三、補習(xí)教學(xué)法：

十大教法

1.課前放電影：帶領(lǐng)學(xué)生回顧教學(xué)內(nèi)容，及時查漏補缺；

2.錯題重現(xiàn)講透錯題：講透錯題，通過相似題練習(xí)加強鞏固，總結(jié)升華解題方法；

3.復(fù)習(xí)舊題引入新課：傳授新課之前，先讓學(xué)生以聽、寫等活動方式復(fù)習(xí)舊知識；

4.講授新課：新課講解，邊講邊練，每道例題進行方法總結(jié)并歸納；

5.學(xué)生自編題：讓學(xué)生利用變式、類比等方法自我練習(xí)，與教師共同探討；

6.三步一回頭：及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識點，加強記憶，鞏固解題技巧和方法；

7.課堂總結(jié)：教師對整個課堂行為過程監(jiān)督，敦促學(xué)生及時進行思考性回憶及總結(jié)；

8.及時鼓勵學(xué)生：激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，增強學(xué)生的信心，建立良好的教學(xué)氛圍；

9.布置三類作業(yè)：本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+錯題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容；

10.階段性測試：對學(xué)生及時進行查漏補缺，對教學(xué)行為進行階段性總結(jié)與反思。

核心特色：

資質(zhì)：優(yōu)秀教研團隊，通過數(shù)據(jù)對歷年高考進行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學(xué)的前提。

個性化輔導(dǎo)：

①：該機構(gòu)堅持“創(chuàng)百年名?！苯?jīng)營理念，扎根教育產(chǎn)業(yè)，在確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色同時，不斷開拓創(chuàng)新，為廣大學(xué)生和家長提供更好服務(wù)。

②：學(xué)員反饋群公示進步與不足，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

③：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和方法，開拓思維視角。

推薦理由：

教學(xué)模式：高中培訓(xùn)全科補課機構(gòu)采用1V1與小班教學(xué)模式，為孩子制定詳細了學(xué)習(xí)作息模式。

課程體系：

一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點，科學(xué)合理講解知識。機構(gòu)專注于開發(fā)可促進學(xué)習(xí)及改善學(xué)習(xí)表現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。定期家校聯(lián)動，定期回訪，階段性規(guī)劃指導(dǎo)，助家長及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)問題，了解學(xué)習(xí)情況，護航孩子健康成長。

互動式教學(xué)：

專項突破：專職教師任職，專業(yè)教研團隊，嚴抓教學(xué)，針對每個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況以及能力，制定專屬學(xué)習(xí)計劃。

教育理念：

★：始終專注個性化教育，主張尊重孩子學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更有效，成立即集合優(yōu)勢資源組建團隊、完善體系、搭建平臺。

★：機構(gòu)能解決學(xué)生厚、繁、難問題。

★：機構(gòu)將目標放得更遠，用心專注，用專業(yè)與責(zé)任，賦予人性細節(jié)與溫度，不僅關(guān)注成績提升，更注重人生成長，讓每次收獲都激動人心。

增值服務(wù)：

→top1：學(xué)校為封閉式住讀校區(qū)，以“名師嚴教，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。

→top2：學(xué)生管理方面不僅限于教學(xué)，同時包括宿舍管理、作業(yè)管理、提升管理、考試管理、心態(tài)管理、安全管理等。

→top3：學(xué)校創(chuàng)辦以來，始終以“質(zhì)量求生存、求發(fā)展”為宗旨，以“考試大綱”和“教科書”為依據(jù)，注重奔實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，按高考復(fù)習(xí)規(guī)律組織教學(xué)工作。

→top4：學(xué)校采取“系統(tǒng)復(fù)習(xí)、精要講授、強化訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)方法狠抓教學(xué)質(zhì)量，幫助家長給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃表，高效學(xué)習(xí)，查漏補缺，專項突破不足。

高一一對一補課有用嗎?

1.首先，高一是高中三年的開始，好的開始可能會讓你接下來的學(xué)習(xí)生活更加的順利。但一些跟不上的同學(xué)是不是就一直追趕不上了呢?其實不是的，有很多都是后來者居上，在意識到自己應(yīng)該學(xué)習(xí)了之后發(fā)憤圖強，依舊可以取得好的名次。

2.所以小編想說，補課是一種從各方面促進自己學(xué)習(xí)的方式，但并非一定要補課。差生雖說在起跑線上已經(jīng)被別人超越很多，但也有很多的差生逆襲的例子值得大家學(xué)習(xí)。

3.補課也是一種人力物力的雙重消耗，如果說家里的經(jīng)濟允許，還是可以考慮補課來提高自己的成績的。畢竟上課的時間有限，學(xué)校老師的精力有限，都可以從補課上得到彌補。

大家還是不知道如何選擇輔導(dǎo)機構(gòu)的可以在線咨詢小編，輔導(dǎo)機構(gòu)千千萬，選對機構(gòu)成功一半！輔導(dǎo)機構(gòu)的選擇對于考生來說還是非常重要的，一定要了解清楚再做決定。祝大家成功上岸。