學(xué)生閱讀障礙培訓(xùn),閱讀是一個十分復(fù)雜的過程,因?yàn)殚喿x幾乎涉及了所有的心理功能,有人把閱讀比做彈鋼琴,意思是說,閱讀需要多種心理功能的協(xié)調(diào),就像彈鋼琴要種種心理功能的合作一樣,閱讀過程不僅僅是音、形、義的聯(lián)合,還有對文字的組合、理解和輸出,而閱讀障礙,讀寫障礙癥不是視力或者聽力的問題,而是大腦發(fā)育的問題,僅僅依靠練習(xí)書寫和閱讀,很難提高。
在兒童疾病中,小兒多動癥是很常見的,這個問題,很多的家長在生活中都被此病困擾著,當(dāng)孩子出現(xiàn)一些癥狀的時候,家長就特別的擔(dān)心,下面就來看看專家對相關(guān)內(nèi)容的介紹吧: 起始抽動癥狀比較輕,通常以眼、面肌開始抽動,而后抽動癥狀逐漸加重,牽涉部位更廣,從頭部發(fā)展到頸、肩、上肢、軀于及下肢,形成多部位的抽動。隨著時間的推移,還可能出現(xiàn)各種難以克制的、形態(tài)奇特的運(yùn)動抽動:比如刺戳動作、腳踢、下蹲、走路旋轉(zhuǎn)等。 一:兒童多動癥是一種病。兒童多動癥又稱注意缺陷多動障礙,是兒童最常見的行為障礙之一。兒童是否患有多動癥,要經(jīng)過一系列科學(xué)的綜合評價,作為家長的您不能僅根據(jù)孩子好動、愛打鬧就判斷孩子患有多動癥,您需要對多動癥患兒的表現(xiàn)有所了解。 二:多動癥的孩子活動過度、注意力不集中、情緒沖動、學(xué)習(xí)困難等,患兒的主要特點(diǎn)就是自制力差,在允許的活動場合,如下課、放學(xué)后動個不停,而在不該活動 的場合,如上課時,做作業(yè)時,他仍約束不住自己,始終動個不停,不能專心地做任何事情,玩玩具也是東一個,西一個,丟三落四,見異思遷。 三:多動癥的孩子易沖動,稍不如意就發(fā)脾氣、哭鬧、吵架、打人、罵人、破壞物品,有的孩子甚至逃學(xué)、說謊、離家出走等,如不及時發(fā)現(xiàn)治療,對孩子的未來工作及婚姻都會產(chǎn)生很大危害。 有部分病例以多發(fā)性運(yùn)動抽動和發(fā)聲抽動為首發(fā)癥狀,或發(fā)聲抽動在運(yùn)動抽動發(fā)作之后1~2年后出現(xiàn);或單一發(fā)聲抽動為首發(fā)癥狀,如無音節(jié)的喊叫,各式各樣的動物叫聲、清嗓聲,或發(fā)出無意義的字句聲,或不適當(dāng)?shù)恼Z句,往往是重復(fù)刻板地穢語,至少有 30%出現(xiàn)穢語癥。 通過以上的介紹,我們知道了,小兒多動癥的診斷要點(diǎn)是什么,大家要認(rèn)真的閱讀上面的文章,此外,我們也提醒大家,在生活中,要多注意觀察孩子身體情況,這樣就可以減少孩子患病的幾率。