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東莞兒童專注力培訓課程費用

機構(gòu):兒童專注力感統(tǒng)訓練中心 時間:2021-09-28 11:36:42 點擊:103
專注力培訓

感統(tǒng)訓練可以提高孩子的適應(yīng)能力,家長可以在和孩子在一起的時候增進親子關(guān)系,還可以通過專業(yè)的儀器增加孩子的體魄,游戲期間也可以讓孩子認識更多的孩子,鍛煉孩子的社會能力。

你是否有以下的煩惱?

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思維導圖基本類型

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孩子患上小兒多動癥的原因

其實在日常生活中,很多孩子都會出現(xiàn)多動癥的一些癥狀表現(xiàn),雖然說患上這種疾病之后,會導致孩子比較活躍,但是長此以往的話,那么也會對孩子的正常生活造成很大的影響,所以家長朋友們還是要注重對這種疾病的預防,那么導致孩子患上小兒多動癥的原因有哪些呢!小兒多動癥的病因。遺傳因素目前研究表明該障礙與遺傳因素有關(guān),遺傳度為0.75-0.91,遺傳方式尚不清,可能為多基因遺傳。分子遺傳學研究表明該障礙和多巴胺受體基因的多態(tài)性有關(guān)。神經(jīng)生理學因素該障礙患兒腦電圖異常率高,主要為慢波活動增加。腦電圖功率譜分析發(fā)現(xiàn)慢波功率增加,α波功率減小、平均頻率下降。提示該障礙患兒存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲或大腦皮質(zhì)的覺醒不足。輕微腦損傷母孕期、圍生期及出生后各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發(fā)生該障礙的原因,但沒有一種腦損傷存在于所有該障礙患兒,也不是所有有此損傷的兒童都患該障礙,而且許多患兒并沒有腦損傷的證據(jù)。神經(jīng)生化因素有研究表明該障礙可能與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝障礙和功能異常有關(guān),包括:多巴胺和腎上腺素更新率降低,多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。神經(jīng)解剖學因素磁共振研究報道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小,功能核磁研究尚報道該障礙患兒尾狀核、額區(qū)、前扣帶回代謝減少。心理社會因素不良的社會環(huán)境、家庭環(huán)境,如經(jīng)濟過于貧窮、父母感情破裂、教育方式不當?shù)染稍黾觾和荚撜系K的危險性。其他因素該障礙可能與鋅、鐵缺乏、血鉛增高有關(guān)??蓸?、咖啡、食物添加劑可能增加兒童患該障礙的危險性。專家為我們詳細地總結(jié)了導致孩子患上小兒多動癥這種疾病的患病原因,也希望家長朋友們?yōu)榱四軌蜃屪约簱碛幸粋€健康的孩子,在日常生活中可以對這些患病因素做好防治工作,做好自己的懷孕護理工作,并且還是一個健康的成長環(huán)境,科學調(diào)節(jié)孩子的日常飲食,以便避免孩子患病的可能。
五大訓練體系

  • 訓練注意力 訓練注意力

    注意力的定向支配、轉(zhuǎn)移能力訓練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓練。

  • 右腦記憶 右腦記憶

    視覺影像訓練、思維影像訓練、影像記憶訓練。

  • 速度方法 速度方法

    無聲閱讀訓練、詞群閱讀訓練、線式閱讀訓練,直讀閱讀訓練、面式閱讀訓練、閱讀習慣強化。

  • 視覺能力 視覺能力

    視感覺、知覺能力訓練(視點移動能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺記憶等)。

  • 全腦開發(fā) 全腦開發(fā)

    左右腦協(xié)作能力訓練、左右腦平衡能力訓練、全腦思維能力訓練。

 
 

為什么孩子看電視注意力強,上課反而不認真?
 
 

小孩可以長時間看電視和玩手機,所以上課不認真就是不喜歡學習。相反,小孩看電視玩手機時,注意力反而比較分散,這屬于信息的被動輸入,無需有意識的專注。長期處于這種被動輸入狀態(tài)的孩子,要有意識地關(guān)注是很困難的。

專注力


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