家庭是孩子社會(huì)化的最早執(zhí)行者和基本執(zhí)行者，它對(duì)孩子的社會(huì)性發(fā)展有著極其重要的影響，也是孩子形成善良情感的搖籃。因此，父母作為孩子的第一任老師，首先要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境?？梢赃@么說，孩子在家庭中受到什么樣的教育，處于什么樣的環(huán)境，都會(huì)在他日后的種種行為中表現(xiàn)出來。也就是說，家庭的環(huán)境、父母對(duì)他人的態(tài)度，無時(shí)無刻地在影響著孩子的行為。曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事，我們先來共同分享一下。事情發(fā)生在一個(gè)度假村，一位滿臉歉意的工作人員，正在安慰一個(gè)大約8歲的孩子。原來一群孩子參加完活動(dòng)后，工作人員漏點(diǎn)了一個(gè)人，把孩子留在了偏遠(yuǎn)的球場上。當(dāng)工作人員發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，立即把孩子接回來，但飽受驚嚇的孩子早已經(jīng)哭得筋疲為盡，再見到媽媽時(shí)哭得更是分外凄慘了。僅如你是這位媽媽，你會(huì)怎么做呢?是痛斥那位工作人員，還是直接向主管投訴呢?抑或是很生氣地將孩子接走，再也不參加活動(dòng)了?這位媽媽的做法是蹲下來安慰孩子，并很理性地告訴他:“孩子，已經(jīng)沒事了，那位姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張難過，她不是故意的，你去跟阿姨說說，給她安慰好嗎?那孩子就走到那位工作人員的面前，輕輕告訴她：“我已經(jīng)沒事了?！笨梢哉f這個(gè)孩子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛幸晃恍亟笕绱碎_闊的媽媽。長大后他必定也是一個(gè)豁達(dá)的人。簡簡單單的一句安慰，一場將起的風(fēng)波戛然而止，故事中的孩子由“受害者”的角色升華為“安慰者”的角色。寬恕不單讓疏忽的工作人員受益，其實(shí)仔細(xì)想想，得到最大好處的是我們的孩子啊，因?yàn)樗玫搅艘粋€(gè)珍貴的禮物——寬容待人的品格和處變不驚的勇氣。