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博沃思

關(guān)于博沃思教育：

一、作為行業(yè)領(lǐng)軍者，博沃思率先回歸到人本主義教育理念，把人的全面發(fā)展作為企業(yè)使命。博沃思教育攜手在出版、圖書發(fā)行、教材出版等教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，憑借強(qiáng)大的行業(yè)實(shí)力匯聚四方老師，抓住中國(guó)教育文化體制*機(jī)遇，開啟新興教育模式。課程模塊涵蓋自我探索、潛能開發(fā)、職場(chǎng)難題答疑解惑、日常生活咨詢疏導(dǎo)、青少年游學(xué)和海外生活技能培訓(xùn)等。從心理素質(zhì)整體提升到特定技能改善，通過個(gè)人心理調(diào)適訓(xùn)練機(jī)制，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代多元價(jià)值觀的潮流，助學(xué)員充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展的幸福人生。

二、行業(yè)背景：

傳統(tǒng)教育：唯分?jǐn)?shù)論、工業(yè)化時(shí)代的教育、缺少人的成長(zhǎng)

素質(zhì)培訓(xùn)：追求成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、家庭幸福、平衡式成功

行業(yè)現(xiàn)狀：大師神化、大課娛樂化、演練與指導(dǎo)缺乏、上完課就走，缺乏環(huán)境熏陶

三、完備人性化的課程體系：

1.課前個(gè)性化心理測(cè)評(píng)，2.小班集中演練，3.課后互動(dòng)練習(xí)，4.個(gè)性化習(xí)得進(jìn)度跟進(jìn)，5.心理學(xué)知識(shí)課堂，6.文化視野課內(nèi)外實(shí)習(xí)

四。教學(xué)方法：

教練式：實(shí)踐互動(dòng)成就真知和技能

浸泡式：360度環(huán)境潛移默化態(tài)度和意識(shí)

共濟(jì)式：會(huì)員平臺(tái)天然提供優(yōu)質(zhì)人脈資源，課程分享過程深化了解和共鳴，立體多元獲得知識(shí)和技能，網(wǎng)絡(luò)和時(shí)間結(jié)合，把我們的課堂裝進(jìn)您的口袋。

干貨分享

1.家長(zhǎng)不要隨意打斷孩子

當(dāng)孩子投入一件事情的時(shí)候，我們不隨意打斷孩子。所有的父母都希望培養(yǎng)孩子專注力的品質(zhì)，但是大部分父母的做法，卻嚴(yán)重地破壞了孩子的專注力。就比如，孩子正在房間里面專心地寫作業(yè)，家長(zhǎng)一會(huì)兒敲個(gè)門問孩子渴不渴，一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訜岵粺?，一?huì)兒又問孩子要不要吃點(diǎn)水果，父母多次過來提醒孩子要記得收拾玩具，等等這樣一些做法，就打斷了孩子原本一個(gè)連貫的思路，嚴(yán)重破壞他那樣一個(gè)專注力的時(shí)間。那因此，當(dāng)孩子正投入一件事情的時(shí)候，無論他是在寫作業(yè)還是在玩耍，父母最好不要反復(fù)地提醒或者嘮叨，從而去打斷他這樣一個(gè)時(shí)間。

2.注意力對(duì)孩子自信心有影響嗎？

通常來說自信心強(qiáng)的兒童主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、人際交往和一些體育活動(dòng)上，反過來自信心弱的孩子也是主要在人際交往和體育活動(dòng)上傾向比較封閉。在通常家庭教育過程中很多爸爸媽媽以為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子注意力強(qiáng)，更加自信。其實(shí)不然自信心強(qiáng)的孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)更加主動(dòng)，注意力習(xí)慣上保持更加清醒。注意力和自信心都是孩子上課心理和生理上活動(dòng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)心理，在孩子的學(xué)習(xí)過程中，要多點(diǎn)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他們發(fā)揮主動(dòng)性，思考自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

總結(jié)

關(guān)于浙江省杭州市兒童注意力訓(xùn)練中心排行榜名單出爐的內(nèi)容為大家整理到這里，更多有兒童專注力、感統(tǒng)失調(diào)、記憶力、學(xué)習(xí)力、注意力缺陷、多動(dòng)癥、等困擾的家長(zhǎng)，歡迎電詢客服老師，給您推薦介紹最適合您孩子的課程。