位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 專注力> 安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)兒童注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單出爐
作為家長(zhǎng),你是不是還在用“努力”來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí),但是卻忽略了“效率”,沒有學(xué)習(xí)效率,孩子再努力也是徒勞。決定孩子學(xué)習(xí)效率的是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的專注力。專注力又稱注意力,是孩子專注于一件事情或者一個(gè)活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài),影響專注力的因素有很多。專注力不足也是很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因之一。
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2.博沃思愿景
因材施教,幫助每位學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我潛能并成就好的自己
3.我們的使命
幫助國(guó)人在多元價(jià)值觀中獲得幸福快樂人生
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博沃思認(rèn)為人生幸福成功的要素如拼圖,是可以掌控的。課程通過揭示、練習(xí)、體驗(yàn)、分享、系統(tǒng)性的幫助學(xué)員規(guī)劃幸福成功人生圖譜、提供拼圖的關(guān)鍵要素(德商、智商、情商、逆商、膽商、財(cái)商、心商、志商、靈商、健商)改善課程模塊、提升目標(biāo)意識(shí)和達(dá)成目標(biāo)技能、培養(yǎng)*思考習(xí)慣、強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)能力、拓展視野,打開心胸。幫助各位學(xué)員根據(jù)自己的固有條件,把握命運(yùn),*拼出個(gè)人特色的圓滿靚麗的圖畫。
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2.個(gè)人潛能心理測(cè)評(píng),個(gè)性化課程解決方案
3.教學(xué)內(nèi)容切合客戶難題,因材施教
4.知識(shí)傳播和技能訓(xùn)練相結(jié)合
5.高度互動(dòng)課堂,發(fā)揚(yáng)學(xué)員主觀能動(dòng)性
6.拓展課打開眼界,拓展心胸
7.訓(xùn)練課穩(wěn)扎穩(wěn)打,點(diǎn)評(píng),習(xí)得
8.行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富老師指導(dǎo),成就
隨意擾亂計(jì)劃,打斷孩子的進(jìn)程
有些家長(zhǎng)總是會(huì)打斷孩子正在做的事情。比如孩子在專心畫畫,家長(zhǎng)一會(huì)兒端著水果來給孩子吃,一會(huì)兒又端一杯水給孩子,這樣的場(chǎng)景很常見。當(dāng)孩子專注地玩時(shí),就讓他們玩吧,不要去指導(dǎo),也不要端吃送喝的,甚至也最好別跟他們說話。家長(zhǎng)的每一次搭理,都是在對(duì)孩子專注力的破壞。在沒有危險(xiǎn)的前提下,只要讓孩子安靜地做完他感興趣的事情,孩子的專注力自然而然能持久。
注意力是一切學(xué)習(xí)能力的根本
注意力是一切學(xué)習(xí)能力的根本,是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升的較關(guān)鍵因素;注意力是較重要的智力因素,是記憶力、想象力、思維力、觀察力的準(zhǔn)備狀態(tài);是大腦進(jìn)行感知、學(xué)習(xí)、思維等認(rèn)知活動(dòng)的基本條件。孩子在學(xué)習(xí)過程中,首先要有高度的注意力,一個(gè)學(xué)習(xí)不專心,上課總是開小差的孩子是很難取得好成績(jī)的,慢慢的成績(jī)差就失去了學(xué)習(xí)的興趣,沒有了自信,成績(jī)就會(huì)更差,結(jié)果,注意力更加不集中,造成惡性循環(huán)。因此,父母一定要重視培養(yǎng)孩子主動(dòng)的集中注意力。
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