進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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高三怎么樣快速提高成績？

要想成績提高，可以把自己的目標(biāo)階段化。比如，自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，就是把基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)掌握牢固。再比如，歷史本周會復(fù)習(xí)中國古代的政治制度，那么，自己本周的目標(biāo)就是熟記相關(guān)知識點(diǎn)，多做這部分相關(guān)的考題，把這部分的知識都掌握好。

1高三怎么樣快速提高成績

建立錯(cuò)題本，重點(diǎn)突破:采用分類歸納的方法，建立屬于自己的錯(cuò)題本。例如，數(shù)學(xué)這一科目，可以把函數(shù)相關(guān)的題目單獨(dú)整理在一起，解析幾何相關(guān)的單獨(dú)整理在一起等等。再比如，某些題目的解題思路很獨(dú)特，為了掌握這類題目的解題訣竅，可以把這類題目也放在一起比較。為了方便分類整理，可以利用活頁本，這樣就可以對同類題目隨時(shí)增加。

2高三提高成績的注意事項(xiàng)

1、不再題海戰(zhàn)術(shù)，要縮小范圍查找不足。

整個(gè)高中的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是題海戰(zhàn)術(shù)的復(fù)習(xí)，學(xué)生在考試期間作了大量的習(xí)題，有利于學(xué)生反映能力的提高，針對若干題型可以做到，一見到題就有做題的思路，節(jié)約了思考的時(shí)間，在考場上能夠正確高效解題。

但是對于高三的學(xué)生而言，此刻不再適合題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楝F(xiàn)在高考馬上就要來臨，學(xué)生考試準(zhǔn)備的時(shí)間不足，6門功課平均每門功課只有1個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以時(shí)間不足。要在有限的時(shí)間內(nèi)做大量習(xí)題是不現(xiàn)實(shí)的，這樣做會顯得沒有重點(diǎn)，要針對各個(gè)科目的范圍知識點(diǎn)，做若干的習(xí)題，針對自己忽略或者遺忘的知識點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，才能提高復(fù)習(xí)效率，提高學(xué)生成績。

2、補(bǔ)齊弱勢科目。在平時(shí)的觀察中，一般數(shù)學(xué)和英語是大部分學(xué)生的弱勢科目，尤其是英語科目，很多學(xué)生普遍分?jǐn)?shù)不高，而英語又是容易提高的科目，學(xué)生需要在接下來的時(shí)間內(nèi)對英語的一些習(xí)題針對練習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以提高成績。而對于數(shù)學(xué)，想提高很高的成績并不現(xiàn)實(shí)，但是對于平時(shí)70分的學(xué)生而言，提高到90分左右并不是很難，因此學(xué)生要對數(shù)學(xué)不會的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，然后進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，需要注意的是不要在搞題海戰(zhàn)術(shù)。

學(xué)大教育介紹:

1.學(xué)大教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤，精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個(gè)性化教育升級為個(gè)性化智能教育。自從創(chuàng)立以來江蘇學(xué)大教育一直致力于中小學(xué)個(gè)性化教育，幫助眾多學(xué)子提升了學(xué)習(xí)成績掌握了學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)大教育理念學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開啟智慧教育新時(shí)代。

3.學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

輔導(dǎo)班不是一張進(jìn)入好大學(xué)的門票，它只是一個(gè)工具，對有需求的家長和學(xué)生來說，就是一種彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育不足的很重要的形式，它也不能完全取代家庭教育對孩子的影響。如果想要了解更多相關(guān)的信息，歡迎致電。