進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國(guó)連鎖）

2.金博教育

3.博眾未來教育

4.京譽(yù)教育

5.戴氏教育

6.秦學(xué)教育

7.龍文教育

8.學(xué)好樂教育

9.勵(lì)學(xué)教育

10.京太教育

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學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

1.先進(jìn)的教學(xué)理念：

作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。

2.個(gè)性化智能輔導(dǎo)流程：

學(xué)大教育通過新上線的e學(xué)大平臺(tái)以及線下個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能專享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

3.豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容：

學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等。

4.6對(duì)1服務(wù)模式：

學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、*的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教育專家。

5.獨(dú)特的教學(xué)特色：

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

一年一度的高考即將來臨，隨著倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天減少，留給各位備考員的時(shí)間真的不多了，除了知識(shí)復(fù)習(xí)方面需要擔(dān)心，還有一系列的“高考應(yīng)激癥”試圖擊潰應(yīng)考勇士，很多人擔(dān)心自己考不好，精神壓力大如山，從而引發(fā)生病、失眠、焦慮易怒等一系列的身心狀況，長(zhǎng)期維持這種狀態(tài)，又將拖累復(fù)習(xí)進(jìn)度，對(duì)高考成績(jī)的威脅成指數(shù)式上升，高考作為人生之路必經(jīng)的一次挑戰(zhàn)，雖然并不輕松，但絕非想象中那般可怕，我們辛辛苦苦讀了十多年書，就是為了有朝一日能夠以此為跳板，去到想去的地方，既然是以未來為目標(biāo)，又怎么能在這里停下腳步，無論如何擔(dān)心都于事無補(bǔ)，考生應(yīng)當(dāng)正面迎接這些挑戰(zhàn)，敵人看似強(qiáng)大，但我們不能被打倒。

輔導(dǎo)班不是一張進(jìn)入好大學(xué)的門票，它只是一個(gè)工具，對(duì)有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生來說，就是一種彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育不足的很重要的形式，它也不能完全取代家庭教育對(duì)孩子的影響。如果想要了解更多相關(guān)的信息，歡迎致電。