進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開(kāi)始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺(jué)力不從心。

1、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國(guó)連鎖）

2、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

3、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

4、金博教育-高中全科托管

5、學(xué)好樂(lè)教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

6、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

7、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

8、名師薈教育-專(zhuān)注高中文化課補(bǔ)習(xí)

9、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

10、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考,由于數(shù)據(jù)每年都有一些變化，一些信息可能不準(zhǔn)確沒(méi)有統(tǒng)計(jì)全面也歡迎大家指正。如果您有其他問(wèn)題，您也可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服。獲取咨詢(xún)計(jì)劃。

一、【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

(1)師資力量方面，我校教師由學(xué)大教自層層撥培訓(xùn)考核的三級(jí)以上教師組成，都有5-10年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，短習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，能在短時(shí)間提高學(xué)生應(yīng)試技巧，有效提高分?jǐn)?shù)。

(2)教研能力方面，我校使用學(xué)大教育全國(guó)專(zhuān)家卷定刷的資料和習(xí)題，有個(gè)性化學(xué)研究院，專(zhuān)門(mén)研究高考命題方向，依托強(qiáng)大的被研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)考試動(dòng)向和超勢(shì)的把握明顯要快于傳統(tǒng)的學(xué)校。

(3)小班制個(gè)性化教學(xué)，學(xué)生全部都是分層分班管理，老師可以統(tǒng)籌、有針對(duì)地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度針對(duì)每個(gè)學(xué)生的每個(gè)科目特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的設(shè)置，有效提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)。

(4)德育為首，強(qiáng)化素質(zhì)高考，學(xué)校有針對(duì)性安排各類(lèi)型勵(lì)志演講，鼓舞斗志，讓學(xué)生滿(mǎn)懷激情而自信地迎接高考。安排專(zhuān)門(mén)的心理課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)。有課程規(guī)想師不斷幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和調(diào)適，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，從而實(shí)現(xiàn)高考的頂級(jí)攀登。

二、學(xué)大教育優(yōu)質(zhì)品牌

1.學(xué)大教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、小中高、全科等多項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù)，已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首選。多年的教育輔導(dǎo)成果也被北京及全國(guó)各大官方媒體連續(xù)報(bào)道。

2.學(xué)大教育的愿景是打造中國(guó)xxx影響力的線(xiàn)上和線(xiàn)下中小學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)社區(qū)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和最適合的教學(xué)方案，xxx程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。

三、學(xué)大教育教育精神

1.培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生樂(lè)學(xué)，善學(xué)，好學(xué)。

2.教育理念：每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式！

3.教學(xué)目標(biāo)：以中、高考升入重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)為目標(biāo)；以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生優(yōu)秀思考、解題能力和方法為目標(biāo)；以協(xié)同家庭，共同教育，通過(guò)非智力因素開(kāi)發(fā)智力和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。

4.教學(xué)模式：在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)，實(shí)施“專(zhuān)職教師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專(zhuān)職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式。

5.教育團(tuán)隊(duì)：教育咨詢(xún)師+心理專(zhuān)家+名校學(xué)子上門(mén)助孺子路學(xué)習(xí)中心

高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法精髓，學(xué)好語(yǔ)文的十大習(xí)慣

1.熟讀、背誦的習(xí)慣。

2.閱讀課外讀物的習(xí)慣。

3.推敲語(yǔ)言文學(xué)的習(xí)慣。

4.積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

5.記曰記的習(xí)慣。

6.規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

7.專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

8.說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)話(huà)文明得體的習(xí)慣。

9.勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。

10.勤查工具書(shū)的習(xí)慣。

課文預(yù)讀“兩步法”學(xué)習(xí)語(yǔ)文的步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后，不但能更好地學(xué)習(xí)新課，而且還能提高自學(xué)語(yǔ)文的能力。有人作過(guò)為樣的比喻：掌握好預(yù)習(xí)的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。

怎樣做好預(yù)讀課文

粗讀——掃除障礙

預(yù)習(xí)一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對(duì)課文的理解。例如：《岳陽(yáng)樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯(cuò)，當(dāng)“水流大而急”講?！氨∧黑ぺぁ敝械摹摆ぁ?míng)當(dāng)“昏暗”講，這樣就容易理解了。

細(xì)讀——找出問(wèn)題

細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問(wèn)題。例如，預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說(shuō)，文章為什么說(shuō)“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的人呢?”并在句子下面畫(huà)一道線(xiàn)，打上一個(gè)“?”號(hào)，等上課時(shí)，帶著這個(gè)疑問(wèn)用心聽(tīng)老師講解，那時(shí)，會(huì)很快明白的。當(dāng)然，預(yù)習(xí)時(shí)，千萬(wàn)別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”。“預(yù)習(xí)提示”主要是針對(duì)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，引起學(xué)生的思考，不要求回答，同時(shí)提出一些字詞，要求學(xué)生利用工具書(shū)去理解和掌握。預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，上課時(shí)，老師提問(wèn)，同學(xué)們也能對(duì)答如流了。

學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢(xún)師、心理專(zhuān)家、學(xué)習(xí)管理師、一線(xiàn)教師、重點(diǎn)學(xué)校特高級(jí)教師與把關(guān)專(zhuān)家組成，經(jīng)過(guò)多年地發(fā)展和沉淀，學(xué)校已經(jīng)形成了嚴(yán)格的教師選拔標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)于重點(diǎn)師范類(lèi)大學(xué)、有多年豐富的中、高考班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)、有獨(dú)特的教學(xué)輔導(dǎo)方法、講課生動(dòng)形象使學(xué)生記憶深刻等等，這些條件缺一不可地為的名師體系嚴(yán)格把關(guān)。