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南京托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)

機(jī)構(gòu):專(zhuān)業(yè)托福培訓(xùn)學(xué)校 時(shí)間:2021-09-29 11:12:23 點(diǎn)擊:89

專(zhuān)業(yè)托福培訓(xùn)中心

一般實(shí)際托??荚囍校忌鶗?huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題,也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試,加試部分不算分(有人說(shuō)會(huì)算分,說(shuō)是抽幾題給分),但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時(shí)候經(jīng)典加試是能判斷出來(lái)的),所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。


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    適合六個(gè)月官方托福考試成績(jī)≥85分的學(xué)員,以及需要短期沖破的學(xué)員。

  • 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)

    助學(xué)生托??荚嚻?00分。

  • 教學(xué)責(zé)任主體教學(xué)責(zé)任主體

    主課——全明星師資;自修——自學(xué)或有輔導(dǎo)老師的自習(xí)室。

  • 班級(jí)人數(shù)班級(jí)人數(shù)

    15人班(8人開(kāi)班)。


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  托福聽(tīng)力提高辦法   要想聽(tīng)懂托福聽(tīng)力的內(nèi)容,或與外國(guó)人進(jìn)行無(wú)障礙交流,首先要對(duì)自己有信心,千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂一兩個(gè)單詞而慌了手腳。這種良好的心理素質(zhì)對(duì)提高聽(tīng)力能力相當(dāng)關(guān)鍵。   1、記下托福聽(tīng)力考試文章場(chǎng)景   其實(shí)也就是把脈絡(luò)理清楚,一定要注意文章句,基本交代了文章的主旨大意和人物關(guān)系,然后就是注意邏輯詞和邏輯短語(yǔ),這是場(chǎng)景轉(zhuǎn)換和問(wèn)題轉(zhuǎn)換的重要節(jié)點(diǎn)。For example:so,because,since,however,after ,still,even……這些詞出現(xiàn)的時(shí)候,一定是記錄的重點(diǎn),有助于文章主體的完整。   2、記錄托福聽(tīng)力考試關(guān)鍵詞   當(dāng)你聽(tīng)到與文章內(nèi)容息息相關(guān)的一些名詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞 ,數(shù)量詞一定要記到相應(yīng)的場(chǎng)景里,這些詞語(yǔ)的出現(xiàn)是考點(diǎn)的重要出處,只要按照固定位置記錄下了關(guān)鍵詞那么整個(gè)文章的大意就呼之欲出啦。再For example:假如A場(chǎng)景關(guān)鍵詞出現(xiàn)了一個(gè)happy,但你卻記到了B場(chǎng)景里,那么整個(gè)文章的大意就出現(xiàn)偏差,這也是不記筆記較容易出現(xiàn)的問(wèn)題。   3、簡(jiǎn)單記錄托福聽(tīng)力詞   詞語(yǔ)不用完全記下來(lái),倘若一個(gè)很長(zhǎng)的詞出現(xiàn),你記完了估計(jì)聽(tīng)力也完了,顯然是撿了芝麻丟了西瓜。第三次For example:S&B,這意思就是學(xué)生和生物老師的意思,ata是攻擊的意思,比把a(bǔ)ttack拼出來(lái)方便多了,就是發(fā)光的意思,完全可以腦洞大開(kāi),選擇你喜歡的方式。   提高托福聽(tīng)力的方法   第1步:Maintain your composure and your confidence(保持冷靜和自信)。要想聽(tīng)懂托福聽(tīng)力的內(nèi)容,或與外國(guó)人進(jìn)行無(wú)障礙交流,首先要對(duì)自己有信心,千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂一兩個(gè)單詞而慌了手腳。這種良好的心理素質(zhì)對(duì)提高聽(tīng)力能力相當(dāng)關(guān)鍵。   第二步:Make pictures and images(學(xué)會(huì)形象化記憶)。聽(tīng)力的過(guò)程中要學(xué)會(huì)把抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成形象的圖畫(huà),并反映在腦海之中。有了動(dòng)態(tài)圖象的幫助,才有利于抓住語(yǔ)言的主要信息而非旁支末節(jié)。   第三步:Model every thing(善于模仿)。不要盲目追求題海戰(zhàn)術(shù),不斷地找新題目來(lái)練,而應(yīng)該把注意力放在聽(tīng)過(guò)的題目上,進(jìn)一步分析、研究,并認(rèn)真模仿聽(tīng)力題目中的各種語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)等。   第四步:Magnify the meaning and usage of the words and patterns(掌握多義詞)??谡Z(yǔ)的特點(diǎn)是一詞多義,這也是導(dǎo)致一些考生明明聽(tīng)出了是哪個(gè)詞,卻仍然搞不懂其在題目中確切含義的重要原因。因此,在平時(shí)練習(xí)中要注意掌握聽(tīng)力題目中常用詞匯和句式的其他用法。   如何提高托福聽(tīng)力成績(jī)   1.調(diào)整心態(tài)   為什么首先強(qiáng)調(diào)心態(tài)的調(diào)整?因?yàn)槿说男膽B(tài)對(duì)學(xué)習(xí)和生活有很大的影響,要想從根本上改變,就必須從心態(tài)入手。   許多人在托福聽(tīng)力考試中取得低分?jǐn)?shù)時(shí)都很難保持冷靜。你可能認(rèn)為自己可以理解聽(tīng)力材料,記住筆記,但有些問(wèn)題總是會(huì)做錯(cuò),托福聽(tīng)力考試的分?jǐn)?shù)總是在10分左右波動(dòng),很難提高。   這時(shí)你可以給自己一些積極的心理暗示,調(diào)整對(duì)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的態(tài)度。   2.分析問(wèn)題   托福聽(tīng)力難以突破10分主要原因是不知道問(wèn)題出在哪,所以,在這個(gè)階段必須學(xué)會(huì)分析原因。   這時(shí),不要盲目地刷題改進(jìn),要放慢速度,找出自己以前的錯(cuò)誤,分類(lèi)總結(jié),看看自己經(jīng)常犯錯(cuò)誤的題型,分類(lèi)整理。   3.使用適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施   這時(shí)應(yīng)該去復(fù)習(xí)自己的聽(tīng)力錯(cuò)誤,然后做一個(gè)分析總結(jié)。首先,從大的類(lèi)別來(lái)看,對(duì)話和演講哪個(gè)更需要改進(jìn)?   一般來(lái)說(shuō),對(duì)話難度較低,但速度相對(duì)較快。講座類(lèi)型聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但相對(duì)來(lái)說(shuō)比較慢。   分析你做得不好的每一部分,然后反復(fù)練習(xí)。此外,還要從主題分析入手,如主題聽(tīng)不出來(lái),就應(yīng)該注意聽(tīng)力的開(kāi)頭。   如果你的重聽(tīng)問(wèn)題總是答錯(cuò),那就做好筆記,利用問(wèn)題中的提示和上下文來(lái)選擇正確的答案。如果你總是在細(xì)節(jié)上出錯(cuò),確保在記筆記時(shí)記下了重要的細(xì)節(jié)。

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    幫助學(xué)員快速掌握與鞏固TOEFL詞匯;聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)貫穿課程始終,全面提升并夯實(shí)聽(tīng)力能力;聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中等難度起步,直接接軌TOEFL考試。

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    小班授課,師生互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)更具針對(duì)性,當(dāng)天講解當(dāng)天練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)吸收,授課教師、指導(dǎo)老師雙管齊下,根據(jù)學(xué)員需求進(jìn)行訂制化教學(xué)。


校區(qū)環(huán)境
舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)得舒心遇見(jiàn)高分的自己
 
  • 學(xué)院環(huán)境
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  • 上課環(huán)境
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    上課環(huán)境

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  • 學(xué)生宿舍
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    學(xué)生宿舍

  • 休憩區(qū)
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    休憩區(qū)


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