孤獨(dú)癥大多出現(xiàn)在成年過(guò)后，然而也有一部分兒童時(shí)期的孩子也會(huì)患上兒童孤獨(dú)癥也被稱為星星的孩子。因?yàn)樗麄兛偸浅两谧约旱氖澜缋铮淮笤敢馀c人交流。

如何在早期發(fā)現(xiàn)寶寶的孤獨(dú)癥 發(fā)現(xiàn)寶貝有以下表現(xiàn)就要警惕了

兒童孤獨(dú)癥是一種發(fā)生在兒童早期的嚴(yán)重心理疾患，通常在出生后30個(gè)月以前起病，發(fā)病率大約在萬(wàn)分之五，男孩比女孩多。目前對(duì)孤獨(dú)癥的治療主要是靠早期的特殊教育，年齡越小，教育效果越好。

1、寶貝出現(xiàn)退化現(xiàn)象

許多患病寶貝在2歲以前發(fā)育正常，可到2歲半至3歲時(shí)，卻出現(xiàn)功能倒退，即原先有的功能突然消失，比如不會(huì)說(shuō)話或自理大小便了。這時(shí)，媽咪應(yīng)該意識(shí)到，寶貝不但沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而能力越來(lái)越強(qiáng)，反而越來(lái)越退化，這是一種極不正常的現(xiàn)象。

2、寶貝各項(xiàng)能力都停留在2～3歲左右

一部分患病寶貝雖然沒(méi)有明顯的能力退化，但是能力發(fā)育從2～3歲開(kāi)始就不再進(jìn)步，思維能力也在此基礎(chǔ)上停滯不前。

孤獨(dú)癥患兒還有一些獨(dú)特表現(xiàn)

1、社會(huì)行為障礙

和別人說(shuō)話時(shí)不看對(duì)方。在集體活動(dòng)中，寶貝回避老師和其他小朋友的目光，在與人交談時(shí)，一般不看對(duì)方的臉，而是看著別處。

不依戀親人。寶貝對(duì)父母或其他親人不產(chǎn)生依戀，很容易與他們分離。但有時(shí)寶貝也可能對(duì)某個(gè)人有特別的依戀，不能分離。

不愛(ài)和小朋友玩兒。寶貝缺乏與其他小朋友在一起的興趣和愿望，不主動(dòng)與小朋友一起游戲，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)小朋友，獨(dú)自一人跑來(lái)跑去，或者重復(fù)單調(diào)的活動(dòng)。

缺乏應(yīng)有的反應(yīng)。寶貝雖然聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，但叫到他的名字時(shí)，卻沒(méi)有什么反應(yīng)。

2、語(yǔ)言交流障礙

孤獨(dú)癥患兒的語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)有明顯問(wèn)題，他不會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;常存在無(wú)意義言語(yǔ)或即時(shí)、延遲的模仿;常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句;說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律也存在異常。

3、異常行為問(wèn)題

寶貝往往要求周圍的環(huán)境一成不變，一旦發(fā)生改變，他就會(huì)發(fā)脾氣，大吵大鬧;常常出現(xiàn)一些刻板的動(dòng)作，如反復(fù)玩弄手指等;還可能對(duì)一些非生命物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀，如小瓶、磚頭、繩子、紙片等，每時(shí)每刻都拿在手里，睡覺(jué)也不許拿開(kāi)。有些寶貝有嚴(yán)重的自傷行為，如用拳頭打自己的臉或頭，或拔頭發(fā)，咬手，用頭撞墻、撞地板等。

4、智力障礙

患孤獨(dú)癥的寶貝，其中40%～60%智商低于50。但也有的患兒有著不同尋常的特殊能力，如機(jī)械記憶、計(jì)算、繪畫(huà)及音樂(lè)等方面的才能。