抽動癥、多動癥、強迫癥的康復(fù)工作沒法一蹴而就，為什么？ 　　抽搐癥最重要和最關(guān)鍵的是要有適當(dāng)?shù)膬?nèi)部平衡 　　神經(jīng)精神性疾病如多發(fā)性抽動癥是，像這樣的孩子的神經(jīng)精神障礙是特別敏感的，神經(jīng)廣泛的內(nèi)容和經(jīng)驗的信息，信息的神經(jīng)傳遞的速度，和孩子自己內(nèi)心的平衡跟不上，所以整個人的影響神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)，最突出的是，當(dāng)外部壓力過大或不利的環(huán)境因素超出了孩子自己的神經(jīng)系統(tǒng)的容忍，孩子自己內(nèi)心的平衡被破壞，它會顯示三種方式癥狀（癥狀表現(xiàn)為：物理，情緒，心理）。 　　所以中國康復(fù)抽動癥的核心是提高妥妥的內(nèi)平衡發(fā)展能力， 　　抽動癥、多動癥、強迫癥的康復(fù)工作沒法一蹴而就，為什么？　　抽搐癥最重要和最關(guān)鍵的是要有適當(dāng)?shù)膬?nèi)部平衡　　神經(jīng)精神性疾病如多發(fā)性抽動癥是，像這樣的孩子的神經(jīng)精神障礙是特別敏感的，神經(jīng)廣泛的內(nèi)容和經(jīng)驗的信息，信息的神經(jīng)傳遞的速度，和孩子自己內(nèi)心的平衡跟不上，所以整個人的影響神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)，最突出的是，當(dāng)外部壓力過大或不利的環(huán)境因素超出了孩子自己的神經(jīng)系統(tǒng)的容忍，孩子自己內(nèi)心的平衡被破壞，它會顯示三種方式癥狀（癥狀表現(xiàn)為：物理，情緒，心理）?！　∷灾袊祻?fù)抽動癥的核心是提高妥妥的內(nèi)平衡發(fā)展能力，也就是妥妥自身的疏導(dǎo)工作能力和承載管理能力。　　抽搐障礙兒童的神經(jīng)特點：敏感，不能改變，適當(dāng)只需要正確面對自己的特點，努力提高自己的內(nèi)在平衡..　　當(dāng)壓力過大或不利的環(huán)境因素，而不是正確的，由于他們的承受神經(jīng)系統(tǒng)的能力，妥妥內(nèi)的平衡被破壞，它會表現(xiàn)出癥狀，那么當(dāng)正常獲得的能力，改善了這種情況適當(dāng)正式本身妥善處理可以*的臉，就在資產(chǎn)負債任何情況下被打亂，癥狀就不會出現(xiàn)，這個時候像一個抽動?！　】祻?fù)抽動癥的關(guān)鍵問題就是妥妥自身的內(nèi)平衡發(fā)展能力，如果我們沒有妥妥自身內(nèi)平衡學(xué)習(xí)能力的提高和獲得，那么癥狀的緩解企業(yè)就是這樣一種假像，也就是學(xué)生只是一個暫時緩解，將來遇到一些事情妥妥自身內(nèi)平衡分析能力方面不夠、不足以應(yīng)對的情況，癥狀便會再次表現(xiàn)。　　關(guān)鍵不在于看是否有癥狀，因為藥物或其他治療可以抑制癥狀或暫時緩解癥狀，給你一個錯誤的印象，孩子的抽搐是好的，如果不是為了孩子的內(nèi)部平衡改善，抽搐癥狀的緩解是暫時的?！　〕閯影Y癥狀暫時緩解穩(wěn)定時間的長短取決于個人的經(jīng)驗，無論是在平衡遭受痛苦和失去了被打破，如果一直在他的大的壓力的不利環(huán)境因素都有可能穩(wěn)定5年甚至更長時間沒有大的變化?！　】祻?fù)抽動癥的關(guān)鍵：內(nèi)平衡發(fā)展能力　　你到底做了什么？　　多動癥的“497”最重要最關(guān)鍵的是：多動癥孩子進行內(nèi)部管理機制功能紊亂相關(guān)情況的平息　　多動癥屬于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)行為障礙類，神經(jīng)行為障礙類就是通過神經(jīng)感受進行信息的內(nèi)容和范圍廣，神經(jīng)傳遞數(shù)據(jù)信息的速度快，也就是一個神經(jīng)控制系統(tǒng)可以承載負荷管理信息量過大過重，而神經(jīng)系統(tǒng)鑒別刪選信息的能力方面不夠，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督機制問題發(fā)生紊亂，信息技術(shù)接收和信息輸出指導(dǎo)的行為指令不能得到很好的協(xié)調(diào)，突出反應(yīng)在孩子的行為上，核心癥狀表現(xiàn)方式就是：注意缺陷、活動產(chǎn)生過度 、沖動性。　　多動障礙(ADHD)是由于神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)和識別被刪除信息的能力不足而引起的一種內(nèi)部機制障礙?！　《鄤影Y康復(fù)是最關(guān)鍵的音的時候，這往往是機制障礙內(nèi)兒童多動癥的情況下，“往往”是通常的，正常的，保護不停調(diào)整到合理適度，孩子自己的合理適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)不程度的家長認為適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)合理程度，往往緩慢，慢慢調(diào)整“康復(fù).”調(diào)“經(jīng)常”與多動癥的內(nèi)部機制“障礙”的孩子的情況下被引導(dǎo)?！　《鄤影Y孩子的調(diào)常是在孩子進行自身企業(yè)本身發(fā)展?fàn)顟B(tài)的基礎(chǔ)上，慢慢引導(dǎo)教育孩子，通過外界幫助和孩子提高自身不斷努力，孩子的內(nèi)部管理機制從目前多動癥紊亂的狀態(tài)回歸正常工作狀態(tài)，這個問題時候多動癥就好了?！　《鄤影Y兒童的內(nèi)在機制從無序狀態(tài)恢復(fù)到正常狀態(tài)，除了外界的幫助和影響外，最根本的是多動癥兒童自身力量的明顯增長，自身力量的增加，只有多動癥兒童自身力量穩(wěn)定，自身內(nèi)在力量強大穩(wěn)定，內(nèi)部機制障礙的狀態(tài)才能得到緩解和最終終止..　　這與太陽的重心和太陽太陽能系統(tǒng)全部被對象的約束集合。包括八大行星（水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星），以及衛(wèi)星，矮行星，彗星和太陽系包括四名的柯伊伯帶天體的小天體，和億萬。太陽系，太陽周圍的陽光型，其他的星系，如果陽光不夠自己的實力和能力，這種格局將被破壞，會出現(xiàn)混亂的局面和情況?！　《鄤影Y孩子的康復(fù)就是以多動癥孩子進行自身發(fā)展力量和能力的提高企業(yè)為主，自身文化對于紊亂狀態(tài)的覺察和感知，自身定力的加強（自身問題就是通過太陽），這個世界正面面對并提高的過程管理就是中國康復(fù)的過程。　　當(dāng)ADHD兒童自身的力量和能力能夠面對和解決內(nèi)部機制障礙時，即內(nèi)部機制能夠圍繞自身中心有序（太陽），ADHD良好，因此ADHD不是以外部ADHD為評估標(biāo)準(zhǔn)（藥物治療能夠暫時抑制障礙），而是以內(nèi)部機制障礙的情況平息，以內(nèi)部機制的正常有序運行為檢驗標(biāo)準(zhǔn)。