福州問題孩子矯正學(xué)校校區(qū)地址位置，孩子叛逆期，父母該怎么辦？即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；孩子叛逆期，父母該怎么辦？要用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己。。

從心靈上喚醒厭學(xué)學(xué)生
1、喚醒學(xué)生自自信心
厭學(xué)的學(xué)生普通學(xué)業(yè)成果較差，在學(xué)習(xí)上屢遭失利，常受家長的指責(zé)，教員的批評，同窗的冷遇，因此他在學(xué)習(xí)上就會失望失望、妄自菲薄，學(xué)習(xí)對他們來說就是一種深重的背負(fù)，根本談不上興味喜愛。因此，教員要耐心詳盡地對他們中止個別輔導(dǎo)，在講堂提問時(shí)，向他們提出比較淺的，簡略的問題，答對了應(yīng)及時(shí)鼓動，這樣他就會發(fā)生一種“我也能答復(fù)教員提問，我也能學(xué)好功課”的自信心，即便答錯了，教員也不能訴苦和痛斥；還可以讓學(xué)生盡可能多地列出本人學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，讓學(xué)生列出本人從前有過的成功之舉。讓學(xué)生接受同桌和四周同窗對他學(xué)習(xí)上的某一點(diǎn)好的行為習(xí)氣的贊揚(yáng)等。這樣在愛撫和鼓動中幫忙學(xué)生建立樂學(xué)的心理，給予他們克制困難的勇氣和內(nèi)驅(qū)力，然后喚醒學(xué)生慵懶的心里。

2、讓學(xué)生感受咱們的關(guān)愛
師生關(guān)系會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生覺得教師喜愛他、欣賞他時(shí)，學(xué)起來就會覺得特別有勁。當(dāng)學(xué)生與教員關(guān)系緊張時(shí)。他們會覺得教師瞧不起他，以致會發(fā)生逆反心理和敵對心境，破罐子破摔，爽快不學(xué)了。因此，教員應(yīng)深化到學(xué)生中去，與他們談心，傾聽他們的心里話，在摸清情況的前提下，中止分析歸類。擬定相應(yīng)的幫扶方法，找到師生心連心的通道，贏得學(xué)生的信賴和合作。作為教育者，要用展開的目光對待學(xué)生，常常鼓動他們前進(jìn)，幫忙他們規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)集學(xué)生的主動性，趕快從厭學(xué)心境中掙脫出來。