學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 葉先生：畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽(tīng)話，至今也沒(méi)見(jiàn)孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。他現(xiàn)在每天都按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，主動(dòng)完成作業(yè)，還會(huì)利用課余時(shí)間參加各種興趣班，提升自己的綜合素質(zhì)。他和我們之間的關(guān)系也變得更加融洽，會(huì)主動(dòng)和我們分享他在學(xué)校里的喜怒哀樂(lè)。看著孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們覺(jué)得當(dāng)初送他去叛逆學(xué)校的決定是正確的。
• 葛女士：我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的。之前，孩子整天和社會(huì)上的不良青年混在一起，像個(gè)混混樣，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，還經(jīng)常惹是生非。但現(xiàn)在，他變得很有上進(jìn)心，每天都刻苦學(xué)習(xí)，還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。他也知道體諒父母了，會(huì)主動(dòng)幫我們分擔(dān)家務(wù)，還會(huì)在我們勞累的時(shí)候給我們捶背、按摩?？粗⒆拥倪@些變化，我們感到無(wú)比欣慰，也為他的成長(zhǎng)感到驕傲。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 韓先生：我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通。那些孩子們都熱情開(kāi)朗，積極向上，他們分享了自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和收獲，讓我對(duì)這所學(xué)校充滿(mǎn)了信心。徹底將我這個(gè)顧慮打消了，我就直接把孩子送過(guò)來(lái)了。我相信，孩子在這里一定能夠得到改變，迎來(lái)屬于自己的美好未來(lái)。
• 蘇女士：沒(méi)去學(xué)校前，孩子整天不上學(xué)，啥也不干，就知道打游戲。我們看在眼里，急在心里，卻又不知道該怎么辦。自從把孩子送到這所學(xué)校矯正后，他懂事了很多?，F(xiàn)在，他在學(xué)校也用心學(xué)了，每天都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，還會(huì)和老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得?？粗⒆拥倪@些變化，我們感到無(wú)比欣慰，也對(duì)孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 俞女士：我在家里看學(xué)校的監(jiān)控，看到孩子每天都起得比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓(xùn)練都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。看著孩子那充滿(mǎn)活力的身影，我既心疼又欣慰。心疼孩子要承受這么大的訓(xùn)練強(qiáng)度，欣慰的是孩子正在努力改變自己。我希望孩子能早點(diǎn)做出改變，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
• 雷女士：我們做父母的不能陪伴、保護(hù)孩子一輩子，所以要想辦法幫助孩子成長(zhǎng)蛻變。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們不能一味地溺愛(ài)或者放任不管，而應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法。把孩子送到專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，讓他們接受正確的引導(dǎo)和教育，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。只有這樣，孩子才能在未來(lái)的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 雷女士：叛逆孩子學(xué)校不能說(shuō)完全沒(méi)用，也會(huì)有一些用的。但更多的時(shí)候還得看孩子自己本身和學(xué)校是否正規(guī)。如果孩子自己有改變的決心，再加上學(xué)?？茖W(xué)合理的管理模式和專(zhuān)業(yè)的師資力量，那么孩子一定能夠得到改變。但如果學(xué)校不正規(guī)，管理混亂，那么即使孩子有改變的想法，也很難取得好的效果。所以，在選擇叛逆孩子學(xué)校時(shí)，我們一定要慎重考慮。
• 劉先生：我兒子上初中二年級(jí)，總逃學(xué)上網(wǎng)吧。我們嘗試了很多方法，打也打了，罵也罵了，可他就是不聽(tīng)，依舊我行我素。后來(lái)朋友介紹叛逆學(xué)校感覺(jué)還不錯(cuò)，我們實(shí)在沒(méi)辦法了，先送去試試吧，主要現(xiàn)在我也管不住了。希望孩子在那里能夠得到改變，重新回到正常的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 郭先生：我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說(shuō)他，他就頂嘴，還動(dòng)不動(dòng)就要錢(qián)，不給就以死來(lái)威脅我，我特別頭疼！為了孩子，我四處求醫(yī)問(wèn)藥，可都沒(méi)有什么效果。聽(tīng)朋友介紹就把他送去了叛逆學(xué)校看看效果再說(shuō)吧。我希望孩子在那里能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正自己的行為，成為一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子。
• 龐女士：叛逆學(xué)校是針對(duì)那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機(jī)構(gòu)。這種學(xué)校通過(guò)獨(dú)特的教育模式和管理方法，幫助這些孩子走出困境，重新找回自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就我孩子的情況來(lái)看，感覺(jué)還行。孩子在學(xué)校里接受了一段時(shí)間的教育后，有了明顯的變化，變得聽(tīng)話了許多，也開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 邢女士：小倩倩（化名），女，14歲。曾經(jīng)的倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做，上課吃零食，和同學(xué)交頭接耳，完全不把老師放在眼里；放學(xué)后與高年級(jí)學(xué)生談戀愛(ài)，心思完全不在學(xué)習(xí)上；不寫(xiě)作業(yè)也不聽(tīng)講，成績(jī)一落千丈。然而，半年后，倩倩回到家以后，仿佛變了一個(gè)人。她不僅主動(dòng)要求做飯給家人吃，還學(xué)會(huì)了做各種家務(wù)，把家里收拾得井井有條。她也能夠單獨(dú)處理生活中大部分的事情，遇到問(wèn)題不再像以前那樣依賴(lài)父母，而是自己思考解決辦法?？粗毁坏倪@些變化，家人感到無(wú)比欣慰。
• 錢(qián)女士：小剛（化名），男，17歲，家中獨(dú)子。父親的工作在建筑工地，每天早出晚歸，為了家庭的生活奔波勞累；母親單獨(dú)帶孩子，對(duì)孩子比較溺愛(ài)，小剛的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)缺少父愛(ài)。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的小剛，曾經(jīng)一度陷入早戀的漩渦，覺(jué)得早戀是一件很酷的事情。但畢業(yè)之后的小剛，已經(jīng)完全意識(shí)到了早戀是一件非常沒(méi)有意義的事情。他明白了自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，給父母一個(gè)更好的未來(lái)。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 傅女士：我家孩子曾經(jīng)叛逆、早戀、混社會(huì)，整天和社會(huì)上的不良青年混在一起，讓我們操碎了心。幾個(gè)月后回到家，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聽(tīng)話的女兒又回來(lái)了。她開(kāi)始主動(dòng)和我們分享學(xué)校里發(fā)生的趣事，會(huì)關(guān)心我們的身體狀況，還會(huì)幫我們做一些力所能及的家務(wù)?？粗⒆拥倪@些變化，我們感到無(wú)比欣慰，也相信她一定會(huì)越來(lái)越好。
• 王先生：我兒子的來(lái)信中說(shuō)，在這里訓(xùn)練的時(shí)候可能有時(shí)候會(huì)累一點(diǎn)，但他愿意堅(jiān)持下去。他深知自己曾經(jīng)犯了很多錯(cuò)誤，也明白只有通過(guò)努力訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，才能改掉自己的壞毛病。他堅(jiān)定地說(shuō)：“我要改就必須堅(jiān)持到底，不能松懈。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成為一個(gè)更好的自己?！笨粗鴥鹤尤绱藞?jiān)定的決心，我們感到無(wú)比自豪。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 錢(qián)女士：在老師、家長(zhǎng)與孩子們共同努力下，大家都在發(fā)生著改變與成長(zhǎng)。曾經(jīng)叛逆的孩子變得懂事聽(tīng)話，曾經(jīng)焦慮的家長(zhǎng)變得從容淡定。一切都在悄悄變好，家庭的氛圍也變得更加溫馨和諧。我們相信，在未來(lái)的日子里，這種積極向上的變化會(huì)一直延續(xù)下去，孩子們會(huì)在正確的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
• 孫女士：從小不服管教的孩子該怎么教育，這是許多家長(zhǎng)都面臨的難題。這類(lèi)孩子往往性格倔強(qiáng)，有自己的想法，不愿意聽(tīng)從父母的安排。他們可能會(huì)經(jīng)常和父母頂嘴，甚至做出一些叛逆的行為。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們既不能一味地打罵，也不能放任不管，而應(yīng)該尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)孩子走上正確的道路。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 劉女士：學(xué)校的師資力量怎么樣，這是家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)非常關(guān)心的問(wèn)題。一所好的學(xué)校，離不開(kāi)優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。專(zhuān)業(yè)的老師不僅能夠傳授給學(xué)生豐富的知識(shí)，還能關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予正確的引導(dǎo)。只有擁有雄厚的師資力量，學(xué)校才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上少走彎路。
• 江先生：孩子送來(lái)后會(huì)怨恨家長(zhǎng)嗎，這是許多家長(zhǎng)在送孩子去特殊學(xué)校時(shí)心中的顧慮。他們害怕自己的決定會(huì)讓孩子覺(jué)得自己被拋棄了，從而在孩子心中種下怨恨的種子。但事實(shí)上，只要學(xué)校的教育方式科學(xué)合理，能夠真正幫助孩子得到改變，孩子最終會(huì)理解家長(zhǎng)的良苦用心。當(dāng)孩子看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)時(shí)，他們會(huì)感激父母當(dāng)初做出的決定，而不是怨恨。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 韓先生：學(xué)校怎么改變孩子的不良行為，這是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。特殊學(xué)校通常會(huì)采用多種方式來(lái)幫助孩子改變不良行為。一方面，通過(guò)嚴(yán)格的規(guī)章制度和行為規(guī)范，約束孩子的行為，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的。另一方面，通過(guò)心理輔導(dǎo)和行為矯正課程，深入了解孩子的內(nèi)心世界，找出孩子不良行為背后的原因，并給予針對(duì)性的引導(dǎo)和教育。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織各種豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)诜e極向上的氛圍中逐漸改掉不良行為。
• 汪先生：我家孩子也是出現(xiàn)叛逆、不愿意上學(xué)、沒(méi)日沒(méi)夜玩手機(jī)、脾氣很大的問(wèn)題?？粗⒆右惶焯靿櫬湎氯?，我們心急如焚，卻又不知道該怎么辦才好。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們開(kāi)始嘗試改變自己的教育方式，多和孩子溝通交流，傾聽(tīng)他的想法和需求。同時(shí)，我們也配合老師的建議，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在孩子好多了。他開(kāi)始主動(dòng)上學(xué)，玩手機(jī)的時(shí)間也明顯減少了，脾氣也變得溫和了許多。看著孩子的這些變化，我們感到無(wú)比欣慰。