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自閉癥孩子常見表現(xiàn)核心癥狀有哪些?我們都知道自閉癥孩子存在多重障礙,可能表現(xiàn)為:不會(huì)說話,語言刻板不成句,缺乏互動(dòng),不合群,行為刻板喜歡重復(fù)動(dòng)作,到新環(huán)境脾氣暴躁等等,家長平時(shí)要多關(guān)注孩子行為語言,如果發(fā)現(xiàn)相似癥狀就要帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估和訓(xùn)練。
有很多的孩子語言發(fā)育遲緩的癥狀有很多,小說話晚,甚至不說話,有的發(fā)音模糊說話顛三四,語言發(fā)育明顯低于同齡人,這些都是要進(jìn)干預(yù)的,國內(nèi)語言發(fā)育遲緩干預(yù)機(jī)構(gòu)哪家比較專業(yè)呢?小編為您整理了當(dāng)?shù)厥笳Z言發(fā)育遲緩干預(yù)機(jī)構(gòu)排名,希望對(duì)您有所幫助。
1.東方啟音兒童康復(fù)中心
2.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
3.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
4.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
5.子曰康復(fù)訓(xùn)練
6.星語星愿語言發(fā)育
7.拓慧自閉癥康復(fù)
8.恩啟兒童康復(fù)
9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題,請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!
東方啟音兒童注意力語言康復(fù)中心。啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年,是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。我們的顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎?學(xué)、美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織,共同為推動(dòng)中國言語訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
東方啟音師資團(tuán)隊(duì)-層層篩選,一切為了寶寶言語發(fā)展
1.東方啟音分別從美國、英國、香港、臺(tái)灣在內(nèi)的和地區(qū)招聘專業(yè)言語服務(wù)師,親自授課、評(píng)估及參與培訓(xùn)。而的服務(wù)師團(tuán)隊(duì)80%是醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)專業(yè),20%是教育學(xué)專業(yè),臨床研究生目前在總?cè)藬?shù)占比為20%。
2.從入職到助理服務(wù)師到服務(wù)師,需要培訓(xùn)理論及實(shí)踐課程1年,并有1-2年的臨床積累經(jīng)驗(yàn),成為一名正式的主課服務(wù)師才可以*制定課程方案;從初級(jí)服務(wù)師、服務(wù)師、主管服務(wù)師、評(píng)估師到主任,要經(jīng)過層層考核,完成臨床授課時(shí)數(shù)和質(zhì)量要達(dá)標(biāo)才能晉升職稱。除了晉升及年終考核,獲取臨床經(jīng)驗(yàn)后,還要通過考核獲取中國香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書及美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)證書才能有資格上崗。
3.東方啟音經(jīng)過十幾載的積累,方擁有業(yè)務(wù)主管30名(含美國和香港在內(nèi)的和地區(qū)服務(wù)師)、評(píng)估師38名、經(jīng)驗(yàn)豐富以上服務(wù)師(3年以上)186名(其中包含美國、英國及香港在內(nèi)的和地區(qū)大.學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士)。
在家中可以輕松做的感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲
游戲一、摸腳趾:為了增加游戲的趣味性,可以剪五片長方形的紙條,用兩面膠粘到腳趾上,把孩子站在板凳上,彎腰去夠小紙片,一片,兩片,三片,四片,五片隨后可以把板凳去掉,直接粘在腳上。講好原則:彎腰取紙片時(shí)腿部不能彎曲。
訓(xùn)練的作用:神經(jīng)末梢的通路和身體的平衡感都可以得到很好的訓(xùn)練,尤其是末梢神經(jīng)的通路,我們用手指摸腳趾時(shí),兩個(gè)末梢神經(jīng)系統(tǒng)交織在一起。同時(shí)也訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)和腰部的力量(是中樞能量的一部分)。
游戲二、倒著走:不要求走直線,一段時(shí)間后,有要求:必須走直線,由慢到塊(訓(xùn)練本體感和空間感)即四肢的協(xié)調(diào),空間感和本體感。3-5歲每天往返10-30米,5歲以上的孩子每天走30-50米。尤其是記憶力不好,作業(yè)拖拉,行動(dòng)遲緩的及學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子要多訓(xùn)練。
游戲三、搓搓背:用毛巾或浴巾等,依次從頸部,背部,腰部,臀部,大腿,小腿等搓10次。因?yàn)橛|覺按摩是大腦各神經(jīng)通路的基礎(chǔ)。
游戲四、走樓梯,爬樓梯:3歲-5歲,每天走兩層樓梯,先上后下。5歲以上每天走5層樓梯,是訓(xùn)練孩子本體感特別好的方式。同時(shí)訓(xùn)練腿部肌肉的肌張力和肌耐力,訓(xùn)練孩子四肢協(xié)調(diào)的能力。下樓梯時(shí)還可以訓(xùn)練孩子的視覺空間感(本體感的記憶的功能及視覺空間感)。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機(jī)會(huì),耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!
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