位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 東方啟音兒童康復(fù)機構(gòu)> 寧波海曙口碑比較好的兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
孤獨癥的孩子與人打交道有困難,他們往往不關(guān)心周圍發(fā)生了什么事情,而愿意自己玩,生活在自己小小世界里,自娛自樂而從不里別人對他會有什么看法,甚至當(dāng)別人對其呵斥,也常不以為然。
大部分家長在發(fā)現(xiàn)孩子語言障礙后,都想為孩子找一家好的語言康復(fù)機構(gòu)矯正,哪家好呢?下面小編整理了盤點小孩語言障礙康復(fù)機構(gòu)排名前十名單,排名不分先后,僅供參考
1.東方啟音兒童康復(fù)中心
2.拓慧自閉癥康復(fù)
3.恩啟兒童康復(fù)
4.康語兒童康復(fù)機構(gòu)
5.子曰康復(fù)訓(xùn)練
6.星語星愿語言發(fā)育
7.雅恩康復(fù)機構(gòu)
8.大米小米康復(fù)機構(gòu)
9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上就是小編根據(jù)機構(gòu)的干預(yù)師資、干預(yù)課程、干預(yù)環(huán)境、評估系統(tǒng)等方面整理的盤點自閉癥兒童干預(yù)康復(fù)機構(gòu)排名前十名推薦,這幾家機構(gòu)都是比較正規(guī)的,家長們可以放心選擇,如果還是不知道選擇哪家,小編推薦東方啟音。
東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu),為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程,包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達訓(xùn)練等。
中心引進國際先進言語治療技術(shù),研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的專家顧問來自于多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織。
服務(wù)對象:
語言障礙兒童:不會說話、說話晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺統(tǒng)合失調(diào)、不會咀嚼、膽小流口水、ADHD(多動癥、過度活躍)、社交行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、邏輯障礙、注意力缺陷
2、發(fā)育障礙兒童:自閉癥、發(fā)育遲緩、聽障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病
3、有障礙的成年人:吞咽障礙、失語癥、口吃、構(gòu)音障礙、帕金森、腦中風(fēng)、老年癡呆
課程設(shè)置:口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達課、運動表達和多感官訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽訓(xùn)練課、家長培訓(xùn)課等
兒童語言訓(xùn)練的要點有哪些?
在進行語言訓(xùn)練過程中,由于年齡的不同,其訓(xùn)練的重點亦有所不同。
1歲以內(nèi)的小兒,主要進行進食訓(xùn)練及呼吸功能訓(xùn)練。要進行與其年齡相應(yīng)的語言訓(xùn)練,探討通過怎樣的刺激和游戲促進其語言理解能力的發(fā)育。
1歲的小兒,重癥者要制定語言訓(xùn)練計劃,根據(jù)其語言發(fā)育的情況制定相應(yīng)的語言開發(fā)計劃,重點是促進其語言的表達,促進其說話的能力,使其形成肯定(yes)和否定(no)的概念等。
2~3歲的小兒,重點是發(fā)聲-構(gòu)音訓(xùn)練及說話的訓(xùn)練,導(dǎo)入聲音語言以外的記號(如文字等)體系。在這一時期,還要判定是否有失語型的語言障礙,并進行相應(yīng)的處理。
4~6歲是語言發(fā)育的充實期,因而要強化上述的訓(xùn)練治療。
7~10歲仍然需要繼續(xù)進行語言訓(xùn)練。對于入學(xué)讀書者,要與學(xué)校教師協(xié)作,對小兒進行語言開發(fā)并要定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
以上是東方啟音兒童語言康復(fù)機構(gòu)老師為大家整理的“寧波海曙口碑比較好的兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)”的相關(guān)資訊,希望對你有所幫助。如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可電聯(lián)咨詢校區(qū)老師,專業(yè)為你解答。
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