很多人在高考時(shí)都有上大學(xué)的愿望，但有時(shí)總會(huì)事與愿違，有的人本科院校并不理想，那么考研就是提升自己學(xué)校檔次，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一個(gè)途徑?，F(xiàn)代社會(huì)的用人標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，而好的學(xué)校在一定程度上也是對(duì)你實(shí)力的認(rèn)可，考研不僅可以彌補(bǔ)你本科的遺憾，更能滿足社會(huì)的需求，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

考研政治分析題復(fù)習(xí)攻略

一、知識(shí)、原理性的分析題

一般說(shuō)來(lái)，它要求熟練掌握和理解所學(xué)各門學(xué)科的知識(shí)和原理，重點(diǎn)考查考生對(duì)知識(shí)、原理的理解和掌握程度，以及運(yùn)用這些知識(shí)、原理分析解決一定問(wèn)題的能力。例如，1999年的一道試題：“為什么實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)?堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我國(guó)深化*有何現(xiàn)實(shí)意義?”回答這一問(wèn)題，就必須熟悉實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性標(biāo)準(zhǔn)的原理，并善于對(duì)這一原理進(jìn)行分析：什么是認(rèn)識(shí)、什么是實(shí)踐、什么是真理以及它們之間的關(guān)系，并對(duì)這些不同的方面分別做出規(guī)定、說(shuō)明和回答。

二、社會(huì)現(xiàn)象、客觀實(shí)際性的分析題

這類的分析題同知識(shí)、原理性的分析題有密切聯(lián)系，它們都需要運(yùn)用一定的知識(shí)、原理分析實(shí)際問(wèn)題。不同之處在于，這類分析題往往并不指明運(yùn)用哪方面的具體知識(shí)、原理去分析實(shí)際問(wèn)題，而是從試題給定的社會(huì)現(xiàn)象、客觀實(shí)際、國(guó)內(nèi)外重大事件或問(wèn)題中，分析、概括其中所蘊(yùn)含和體現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)、原理，并運(yùn)用這些原理、知識(shí)去分析和論述試題給出的社會(huì)現(xiàn)象、客觀實(shí)際，揭示出它們同一定的原理、知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和必然聯(lián)系，從而對(duì)既定的現(xiàn)象、實(shí)際和問(wèn)題，做出正確的分析、說(shuō)明和論述。

三、材料性分析題

材料性分析題是分析題中一種比較典型的形式。其特點(diǎn)是，它提供若干條現(xiàn)成材料，從材料中提出若干問(wèn)題，要求考生按照所提供的材料進(jìn)行分析論述，回答它所提出的問(wèn)題，對(duì)材料做出正確的理論說(shuō)明。材料性的分析題所提供的材料，從過(guò)去的試題看，其范圍是比較廣泛的，如史料性的材料，社會(huì)主義建設(shè)的材料，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治等方面的材料，一些著名人物的言論材料等。雖然材料的范圍比較廣泛，但所有的材料都是圍繞著政治理論的基本知識(shí)、基本理論選取的，是同政治理論密切相關(guān)的。