正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“松原市家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較高的不聽(tīng)話孩子戒網(wǎng)癮特訓(xùn)管理學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來(lái)看一下：

1、杰龍教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學(xué)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，杰龍教育建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】專(zhuān)注青春期心理教育10余年，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，環(huán)境安靜，自然舒適。學(xué)校優(yōu)秀的行為矯正教師24小時(shí)與學(xué)生同吃同住，亦師亦友，及時(shí)的矯正孩子的不良行為習(xí)慣，幫孩子走出成長(zhǎng)困境，還給家長(zhǎng)一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年。

孩子叛逆期怎么管教最合適？

（1）從小培養(yǎng)青春期孩子的抗壓能力。

在教育青春期孩子的時(shí)候，要告訴孩子一時(shí)的得失都是正常的，要學(xué)會(huì)在里面吸取教訓(xùn)，接受這個(gè)失敗的事實(shí)，從而提升青春期孩子的抗壓能力。

要讓青春期孩子懂得大家都會(huì)有一些負(fù)面情緒，要學(xué)會(huì)求助他人或者自我排解，這樣才能盡快脫離這個(gè)境遇。

（2）懷柔政策。

面對(duì)生活中的不容易，作為父母我們應(yīng)該有一顆迎難而上的心態(tài)。如果心理著實(shí)難受，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)緩解，也可以通過(guò)大喊的方式來(lái)抒發(fā)，還可以通過(guò)寫(xiě)信寫(xiě)日子的方式來(lái)排除……總而言之，別把痛苦嫁接到自己的孩子身上。

在培養(yǎng)青春期孩子方面也是如此，有時(shí)候采取懷柔的方式，更能使得孩子接受。

（3）青春期孩子犯錯(cuò)批評(píng)抓住重點(diǎn)。

青春期孩子，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，父母當(dāng)然可以管，但是在教育孩子的時(shí)候不要一直喋喋不休的說(shuō)教，抓住重點(diǎn)即可。

這樣父母不僅能讓孩子清晰自己做錯(cuò)的原因，同時(shí)也會(huì)讓青春期孩子更愿意接受這個(gè)事實(shí)，即使是受到懲罰也是心甘情愿的。

青春期孩子為什么叛逆？

（1)青春期孩子的認(rèn)識(shí)能力很弱。

青少年的腦部還沒(méi)有完全的成熟，叛逆的孩子的思維和理解都很局限，很多時(shí)候，叛逆的孩子連父母說(shuō)的話都不會(huì)明白，更別說(shuō)去做了。

有的家長(zhǎng)會(huì)從自己的觀點(diǎn)出發(fā)對(duì)孩子說(shuō)教，讓自己的孩子們陷入迷茫之中，無(wú)法明白這些說(shuō)教到底意味著什么。

習(xí)慣了以家長(zhǎng)的名義來(lái)壓制自己的子女，叛逆的孩子就會(huì)想要擺脫這種約束。父母?jìng)兛偸菙[出一副高高在上的樣子，那就意味著叛逆的青春期孩子之間有了一條巨大的鴻溝，無(wú)論父母如何努力地控制叛逆的孩子，叛逆的孩子都不會(huì)上鉤。

（2）過(guò)于嘮叨、產(chǎn)生倦怠。

其實(shí)不光是青春期孩子，領(lǐng)導(dǎo)與下屬之前，夫妻之間，如果每天充斥著不厭其煩的嘮叨，自己同樣也會(huì)產(chǎn)生煩躁的情緒。

青春期孩子也是如此，如果父母總是在嘮叨同一件事，青春期孩子也會(huì)厭煩的，不僅僅不希望再聽(tīng)到這種嘮叨，有時(shí)候還試圖對(duì)著干。

因而，父母在嘮叨提醒孩子自己的這些缺點(diǎn)時(shí)，往往孩子們還會(huì)犯這些錯(cuò)，甚至?xí)斐筛鼮椴焕挠绊憽?/p>

交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調(diào)查式、激勵(lì)式、嚴(yán)肅批評(píng)教育式等都可采用。其中的漫談式，即不規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，海闊天空、輕松愉快地交談，常常是最受孩子歡迎的交談方式，家長(zhǎng)們可以注意這一點(diǎn)。成功的交談，似春風(fēng)化雨，孩子是會(huì)受到教育和熏陶的。