孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1、康語兒童智能康復中心
2、星空智程自閉癥康復中心
3、東方啟音兒童康復中心(推薦)
4、雅恩自閉癥康復中心
5、青島四葉草語言康復中心
小編個人推薦實力和排名不錯的東方啟音自閉癥言語康復。
東方啟音兒童自閉癥康復機構,成立于2007年,是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
早發(fā)現(xiàn)早干預,兒童自閉癥康復讓千萬孩子走入校園
1.自閉癥/孤獨癥干預課程
適合學員:4-9歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:分為3個等級,綜合提升對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日常活動6大教學維度的技能。
2.感統(tǒng)訓練課程
適合學員:2-12歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力。
3.語言康復訓練課程
適合學員:2-8歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
言語治療是為了診治言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。
4.認知邏輯與表達課程
適合學員:2-6歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
本課程由香港大學言語聽覺科學系理學士高展鵬老師帶領香港團隊親自培訓,采用互動投影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓練。
5.兒童自閉癥康復機構優(yōu)勢
1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程,本土化后推廣使用;
2、系統(tǒng)化課程評估,根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設定治療方案;
3、運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準,確保治療有效性;
4、自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具,靈活應用在內容、方向不同的課程中
感統(tǒng)失調和自閉癥有幾大區(qū)別,具體情況如下:
一、感統(tǒng)失調:
1、好動,注意力不集中
好動不安,走路易跌倒,上課不專心,易與人發(fā)生沖突,易受到外界微小、不重要信息的干擾,特別難做到注意力集中,從而影響學習成績。
2、情緒起伏大
脾氣很暴躁,觸覺特別敏感,當有人觸碰到他,很容易感覺不舒服,生氣、焦慮,情緒起伏不定,也不是故意生氣,只是無法接受外信息的干擾。
3、語言發(fā)展不良
語言發(fā)展遲緩是感覺統(tǒng)合不良的常見表現(xiàn)。有些孩子會有發(fā)音不良,自己知道想說些什么,卻無法用嘴巴說出這些話的正確發(fā)音。同時還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達困難等癥狀。
長沙感統(tǒng)失調和自閉癥有什么區(qū)別
4、缺乏自信
僻,比較害怕陌生壞境,膽小且愛哭,父母限制孩子*及想法,繼而導致孩子不敢自己去探索,身體控制能力也差,對自己非常沒自信。
5、身體控制力差
平衡力較差,走路易絆倒,手工能力差等,父母覺得是孩子沒興趣,實際上是孩子感知覺以及對環(huán)境刺激反應能力差,很難能夠很協(xié)調地把自己該做的事順利做完。
二、自閉癥:
1、社會發(fā)展溝通障礙方面
缺乏與他人溝通交流,無論大人說什么,都很少有身體及語言的回應,喜歡沉浸在自己的世界。
2、不喜歡變化
比如孩子在室內玩時,大人想帶他出去玩,孩子就會哭鬧反抗。也很難適應生活中的小變化,比如吃、喝、玩等日?;顒印?/p>
3、語言障礙
不能做到與同齡孩子一樣正常和人溝通、說話等。有些孩子喜歡重復別人說過的話。
4、感覺神經(jīng)遲緩對于一些響聲、音樂、圖象等,感到很害怕。5、個人行為
其中包括自殘、注意力不集中、進攻等??赡芤才c父母教育有關,比如在教育中家長喜歡用責罵或處罰等方式。
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