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枝江青少年叛逆學(xué)校哪家好(十大名單2024最新)

機(jī)構(gòu):勵(lì)心青少年教育基地 時(shí)間:2025-06-15 14:08:44 點(diǎn)擊:7

十大排名青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

枝江青少年叛逆學(xué)校哪家好(十大名單2024最新)

1.020軍事化管教學(xué)校:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。

2.興華勵(lì)志教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),訓(xùn)練教官,還有優(yōu)秀的文化課老師,專業(yè)的心理老師等,開設(shè)習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。

3.軍培教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。

4.勵(lì)志教育:專門針對10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

5.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

6.明陽青少年教育:是專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校,是具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu),自成立以來,成功幫助眾多叛逆少年重返校園,受到家長的高度評(píng)價(jià)。

7.厚德教育:針對10至18周歲的未成年人,包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學(xué)員,請直接電話聯(lián)系學(xué)校。

8.善一教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

9.善聆教育:針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

10.國瑾教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變,重新融入社會(huì)、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

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關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生要求:1.招生對象招收8至20歲有“與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年,采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,從點(diǎn)滴開始,教會(huì)學(xué)員做人、行事,通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì),重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

2.辦學(xué)目的充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,改變學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”(即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母)、“四法”(即學(xué)法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、報(bào)恩)的社會(huì)有用之人。

3.常規(guī)課程安排個(gè)性化教育課程時(shí)間個(gè)性化教育課程目;三天反思認(rèn)識(shí)缺點(diǎn),體諒父母;1-7天心理探討心理溝通定制教學(xué)方案一個(gè)月軍訓(xùn)改變?nèi)秉c(diǎn),學(xué)會(huì)感恩;一個(gè)月特訓(xùn)完善改變,學(xué)會(huì)思考;一個(gè)月輔導(dǎo)穩(wěn)定性格,提高能力;十五天拉練行萬里路,讀萬卷書;十五天野外生存學(xué)會(huì)生存,感恩生活;十天親子互動(dòng)角色互換,心理轉(zhuǎn)變;一個(gè)月出校學(xué)習(xí)辯別是非,樹立理想;回歸家庭一年跟蹤輔導(dǎo)。

4.報(bào)名入學(xué)須知一、入學(xué)報(bào)名:常年招生,隨到隨學(xué)。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學(xué)手續(xù)。二、繳費(fèi)方式:新生入學(xué)以現(xiàn)金、刷卡或轉(zhuǎn)賬繳納費(fèi)用,一次交清。

5.其他注意事項(xiàng)(1)新生報(bào)到時(shí)需帶一寸彩色照片兩張,縣級(jí)以上醫(yī)院B超(肝膽脾胰胃腎)報(bào)告單,心、腦電圖報(bào)告單,肝功能化驗(yàn)交檔案室。(2)新生入學(xué)時(shí)只需帶換洗衣服一身,其他物品全部免費(fèi)統(tǒng)一發(fā)放。(3)學(xué)員的醫(yī)療費(fèi)用由學(xué)員自備(存學(xué)員個(gè)人帳戶、會(huì)計(jì)保管)。(4)入校前簽訂家長《委托輔導(dǎo)協(xié)議書》、《個(gè)人信息檔案表》,離校簽訂《離校承諾書》。(5)學(xué)校收費(fèi)全國統(tǒng)一,平時(shí)一次性收費(fèi)。(如政府部門有教育助學(xué)基金時(shí),按補(bǔ)多少,減多少計(jì)算),中途不再收取任何費(fèi)用,直到保證把孩子改變好為止。

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青少年叛逆家長怎么辦

1、初中生發(fā)生早戀有哪些表現(xiàn)

二、原本學(xué)習(xí)成績好的孩子,突然學(xué)習(xí)成績急劇下降,無法專心上課。

三、活潑好動(dòng)的孩子突然變得沉默,不愿意和父母說話,對弟弟妹妹的態(tài)度也很粗魯。

四、一到晚上,他們常常找借口出去。他們經(jīng)常在外面呆到很晚。他們?nèi)ス珗@、溜冰場、音樂廳、甚至去酒吧,不告訴父母、老師和班主任。有時(shí)他們甚至撒謊。如果他們的父母和老師不同意出去,他們還會(huì)發(fā)脾氣,怪父母大驚小怪。

五、放學(xué)回家后喜歡一個(gè)人躲在房間里或呆在角落里想事情,常常心不在焉,家人發(fā)現(xiàn),往往搪塞敷衍。

六、情緒起伏,時(shí)而興奮,時(shí)而憂郁,時(shí)而躁動(dòng),時(shí)而不耐煩。

七、對有關(guān)男女情愛的書籍、雜志、影視感興趣,開始哼唱情歌,原本文明的孩子開始說起了臟話。

八、喜歡打聽男女之間的事,對兒女情長的八卦事情尤其感興趣。

九、背著家長和老師偷偷玩手機(jī),聊微信,看到父母和老師走近或詢問,便匆忙掩飾,百般爭辯。

十、常有異性打電話來,或與異性同學(xué)傳遞小條子。未知的電話和短信多了起來。

2、如何和叛逆期的孩子相處

一、尊重;即使是父母孩子之間的相處,也是需要以尊重為首的,很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母,就在于從父母那里沒能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長也需要有個(gè)人的隱私、個(gè)人的選擇空間,好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始,也是正確愛孩子的開始。

二、平等;最舒適的親子關(guān)系,往往都是彼此之間是平等的,孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上,而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)*的人來看待,不去切斷與孩子平等的對話,很多問題才能真正得到解決,才能拉近親子關(guān)系。

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