福建南平正規(guī)叛逆青少年管教學校排名

1.善聆教育:教育特色：理論與實踐結合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關愛與強化訓練相結合課程設置：行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

2.國瑾教育:教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結合。

3.圣賢訓教育:是較早的針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。

4.大正教育:已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生，是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。

5.興華教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。

6.愛德思睿教育:采取軍事化、全封閉管理，教學資質(zhì)齊備，教育設施齊全，專業(yè)性強，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，倡導“和諧式教育”理念，堅持“先接納、再輔導、后培養(yǎng)”原則，推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨，分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。

7.弘揚教育:一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。

8.德善美叛逆管教學校:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學校，是以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地，青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構。

9.心種子教育:教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業(yè)技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

10.志和教育:行為矯正訓練：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據(jù)每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調(diào)整，讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團是一家針對8-20歲青少年叛逆任性、厭學逃學、沉迷網(wǎng)絡、早戀網(wǎng)戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結交不良朋友、親情淡漠等成長問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓和文化輔導的全封閉式軍事化管理學校。

學校由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地組成。學校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。學校采取(心理輔導+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導+技能培訓)六位一體的先進教育模式。

根據(jù)學生個人具體情況，定制針對性教育方案，幫助孩子有效解決成長問題。簽訂輔導協(xié)議，保證輔導效果，入學后兩個月內(nèi)無任何輔導效果全額退款，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子老是偷錢屢教不改該怎么辦

一、保持冷靜，調(diào)研緣故。當發(fā)覺孩子偷錢時，應當保持冷靜，了解孩子偷錢的緣故。不必像其他爸爸一樣，好壞不分就一頓暴揍，乃至還把孩子趕出家門口。應當調(diào)研清晰孩子偷錢的緣故，依據(jù)緣故再做解決。

二、文化教育孩子難題的嚴重后果。文化教育孩子不應該私拿錢，更不應該有“不顧一切”這類念頭。這類不承擔、自私、毫無原則的作法是不可以被認可的。應當讓孩子搞清楚，解決困難要用科學合理的方法，而不是不顧一切地達到自個的目地。

三、給孩子適度的處罰。能夠根據(jù)讓孩子寫書面檢查或責任書，來讓孩子思考不正確、認識錯誤。還可以根據(jù)合理的家庭勞動，來鍛練孩子的工作觀念，塑造孩子要靠自己得到獲得，讓孩子清晰處罰并不是目地，能夠更好地糾正錯誤。

2、如何糾正子女的厭學心理

一、厭學對于孩子來說有害無利，讓孩子對自己沒有了上進心，對未來失去信心，孩子出現(xiàn)厭學心理的原因是多方面的，不完全來自學校和老師，父母也有不可推卸的責任，在幫助孩子糾正厭學心理的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，家長應合理調(diào)整教育行為，糾正子女的厭學心理。

二、每個父母都希望自己的孩子有一個好的未來，但是每個孩子都有自己的擅長的方面，家長也要根據(jù)孩子的實際情況去制定目標，合理調(diào)整自己對子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。

三、家長要仔細觀察孩子情緒的變化，當父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學情緒的時候，要幫助孩子樹立自信心。自信是改變孩子厭學的關鍵，厭學孩子的顯著特點是喪失了自信心，如果家長適當降低對子女的學習要求，創(chuàng)設情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。