小學生好習慣的形成不是兩天的事情,需要老師和家長長時間的督促和訓練、強化，為孩子未來的學習打下堅實的基礎。那么小學生應該養(yǎng)成哪些學習習慣呢?下面一起來了解一下吧。 一、自主預習的習慣 所謂預習，就是讓學生在老師沒有教授新知識的前提下自學。學生可以根據(jù)現(xiàn)有的知識水平或經(jīng)驗來學習新的知識。 在這個過程中，學生可以利用現(xiàn)有的知識儲備或經(jīng)驗來理解新的知識。老師還可以對學生提出適當?shù)念A習要求，難理解的內容有哪些?注意提醒自己在課堂上要聽不明白的知識點。 預習一方面可以培養(yǎng)學生的自學能力，另一方面也能夠讓學生在課堂上達到事半功倍的效果。 二、整理書本文具的習慣 整理書包和文具似乎只是一件小事,但卻影響著學生的學習。總是會遇到學生不按時交作業(yè)或忘了帶書本、文具等情況。一問之下，許多學生給出的答案是上學時家長沒給裝進袋子里。顯然，這種壞習慣是不可取的。 完成作業(yè)后，應該讓孩子們自己把書本和文具放進書包里。經(jīng)過長期的訓練，會形成一種習慣，這樣就不會不交作業(yè)或忘記帶課本了。 三、專心聽講的習慣 有些成績差的孩子并不是因為他們不聰明，而是因為他們有不好的聽課習慣。要么喜歡在課堂上與學生交談，要么喜歡在課堂上做其他事情，要么喜歡在課堂上閱讀課外書籍…… 一句話,這類學生的注意力很難集中,從而導致學習成績差。想讓學習成績變好,關鍵是要注意培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣。 四、思考的習慣 在學習上,老師或父母都會鼓勵孩子敢于向困難挑戰(zhàn),而良好的學習思考習慣是非常重要的。遇到困難時，,家長不必急于幫助解決,而是鼓勵孩子通過自己的思考來克服困難。 老師或家長可以經(jīng)常告訴孩子一些成功人士如何在學習中努力思考，克服困難的故事中，從而鼓勵孩子向他們學習。