經(jīng)過右腦想象力的練習,不僅能提高記憶力,而且能有效地提高專注才能、理解才能,能讓我們產(chǎn)生更細致深化的感觸,同時也能讓我們變得更有創(chuàng)意、更有創(chuàng)新才能,而經(jīng)過左腦邏輯思維的練習,在提高記憶力的同時,還能學會找到要點,讓咱們的思維更有條理,讓咱們的分析更嚴謹、更深化,讓咱們的考慮更明晰、更全面。
Compensatory nutrition
通??梢远喑孕┙∧X和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時,養(yǎng)成每天吃早餐的習慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。
Often chat
據(jù)研究,堅持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對提高人的智商,對人們增強記憶力是非常有益的。
Repeat the memory
許多成功人士都說過,重復是記憶之母。重復的次數(shù)與記憶的長度成正比。重復次數(shù)越多,記憶時間越長,記憶的東西越多。
曾有人對多動癥的遺傳產(chǎn)生過懷疑,但國內外的事實資料表明:遺傳是多動癥的重要因素: 1、1975年《國外醫(yī)學》(兒科學分冊)報道,在研究18例患有多動癥兒童的家庭史中,發(fā)現(xiàn)多動癥兒童的同父母同胞兄弟姐妹的發(fā)病率比異父母或異母的兄弟姐妹高,后者又比普通人高; 2、1985年有專家報告了814例多動癥患兒中,40%的親屬中有神經(jīng)精神病或性格障礙等;(3)國內專家在1990年對800例多動癥患兒進行研究,發(fā)現(xiàn)14.2%的病例有本病家族史,有11對雙胎同時患病。 所有這些充分證明了遺傳因素與多動癥有密切的關系。總之,遺傳因素是本病的內因,其它原因所致的腦損傷及環(huán)境因素也是誘發(fā)和加重本病的重要原因。
1、上課聽講不完整;2、容易走神、發(fā)呆;3、動作磨蹭馬虎;4、看句子邊看便往;5、知識點記得慢、忘得快;6、看課文漏字串行影響理解;7、生字形近字分辨不清。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導致一個結果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與是視覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶里的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
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