有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，自閉癥孩子需要長期進行康復訓練，很多家長為孩子尋找自閉癥干預機構(gòu)的時候非常苦惱，很難找到一家雙方都滿意的機構(gòu)。小編從機構(gòu)地址、康復理念、師資力量、孩子康復效果以及收費標準等方面進行了對比，總結(jié)了，希望能幫到有需要的人。

兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下：

1.康語兒童康復機構(gòu)

2.東方啟音兒童康復中心（口碑好）

3.雅恩康復機構(gòu)

4.天寶樂康復訓練

5.星語星愿語言發(fā)育

6.拓慧自閉癥康復

7.恩啟兒童康復

8.大米小米康復機構(gòu)

9.揚靈融康康復機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、機構(gòu)優(yōu)勢：

1.建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學策略課程STARＰrogram特色：

2.四十年研究數(shù)據(jù)證實效果；有力證據(jù)支持的指導方法；在應用行為分析法（ABA）的基礎(chǔ)上進行靈活教學；

3.提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估，按照個性化教育計劃（IEP）標準記錄孩子的進步，美*同核心（州立）標準的優(yōu)質(zhì)教育課程；

4.有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能，適合不同發(fā)展階段學齡兒童的學習需要；

5.東方啟音兒童語言障礙康復機構(gòu)榮獲多項國際殊榮的有效課程產(chǎn)品。

二、康復課程：

1.教學環(huán)境：教學環(huán)境適合兒童特點，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分

2.訓練課程：合格的自閉癥康復機構(gòu)，康復課程遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，引進國外教育優(yōu)勢課程理論，開設(shè)有自閉癥言語服務(wù)STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預課程、特殊兒童康復課程等等，多種課程形式

3.教學內(nèi)容：要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助孩子提前適應幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。

4.分層教學：制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙，注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。

自閉癥兒童手部精細動作訓練方法

在日常生活中，有一些進行自閉癥兒童手部精細動作訓練的方法，具體如下：

1、用勺子

訓練重點是提高孩子的腕部與手的配合協(xié)調(diào)能力，包括用勺舀塑料穿珠，用勺舀綠豆，用勺舀濕沙子，用勺舀水。

2、用筷子

重點是提高自閉癥兒童的拇指、食指和中指為主的手指協(xié)調(diào)能力，包括用拇指和食指穿珠（黃豆、紙片），用鑷子夾穿珠（或黃豆、綠豆），用筷子夾紙團（或花生米、穿珠、玻璃珠）。

3、折紙

訓練重點是提高自閉癥兒童的手指和手腕的配合協(xié)調(diào)能力，包括撕紙：練習將正方形手帕對折二至三下，練習用軟紙對折等。

4、擰毛巾

訓練重點是手腕的轉(zhuǎn)動、握拳的力度和雙手的協(xié)調(diào)，包括拳頭合攏、分開的動作：練習轉(zhuǎn)動手腕的動作；用蘸濕的小方毛巾練習擰毛巾，協(xié)助孩子兩只手向相反方向擰動——盡量擰干水，再逐步去掉輔助。

5、解/系紐扣

訓練重點是手指之間的配合協(xié)調(diào)及手眼協(xié)調(diào)能力，包括穿珠子訓練；手指訓練，如拇指與其他四個手指分別碰觸，單獨伸出每一個手指；用舊衣服練習解紐扣，再練習系紐扣。

6、橡皮泥

訓練內(nèi)容包括抓握練習兩指、三指、五指捏，單手、雙手手指搓，手心、手指按壓拍，模仿做簡單線條，模仿做簡單圖形，模仿做簡單物品，看圖想象做物品。

7、涂色

訓練內(nèi)容包括隨意涂鴉，在大空間內(nèi)圖畫，在小空間內(nèi)圖畫，分區(qū)域涂色，按規(guī)律涂色，*涂簡單筆畫并選色。

8、書寫

訓練內(nèi)容包括握筆隨意劃線，畫直線，描線練習線條/數(shù)字/漢字，仿點連線練習（四點、五點、多點），仿寫仿畫練習，按正確方式書寫或抄寫。

9、剪紙

訓練內(nèi)容包括能開合剪刀，單手配合剪刀，雙手協(xié)調(diào)配合剪刀，單、雙手連續(xù)剪紙，沿短、粗線剪紙，沿長、粗或細線剪紙，剪橫線、斜線、折線、弧線，剪圖形、剪圖畫。

10、夾子和鑷子

訓練內(nèi)容包括能打開夾子，能聽指令打開夾子，單手、雙手夾物品，用鑷子夾易難物品，用鑷子持續(xù)夾物品，近、遠距離用鑷子運送物品，固定筷子夾物品，能打開筷子，用筷子吃飯。