位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 東方啟音康復(fù)> 西安市碑林區(qū)知名自閉癥康復(fù)中心口碑排名
兒童的語(yǔ)言障礙很明顯。例如,兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語(yǔ)言對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展以及他們未來(lái)的工作和生活非常重要,專業(yè)人士,主要是語(yǔ)言治療師,必須對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語(yǔ)言干預(yù),幫助兒童獲得必要的語(yǔ)言交流技能。今天就來(lái)詳細(xì)介紹下正規(guī)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)。
1.康語(yǔ)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
2.博沃思自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
3.全優(yōu)加早教康復(fù)機(jī)構(gòu)
4.沐苗愛豆自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
5.競(jìng)思自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
6.東方啟音自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)(推薦)
7.圣美自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
8.杰奧貝比早教
9.圣娜貝彼兒童成長(zhǎng)中心
10.七田真早教
以上排名不分先后,都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題,可咨詢?cè)诰€客服老師。
一、關(guān)于東方啟音
東方啟音成立于2007年,是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),在國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
二、兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)課程介紹
1.課程介紹
言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語(yǔ)、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。
東方啟音的言語(yǔ)訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)因干預(yù)對(duì)象個(gè)別需要,進(jìn)行評(píng)估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),提升發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、社交及溝通能力,同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童語(yǔ)言發(fā)展的技巧,促進(jìn)發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。
2.OST言語(yǔ)訓(xùn)練師將提供
提供言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展及溝通能力的評(píng)估
提供個(gè)別及小組形式的訓(xùn)練:
語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練2.社交溝通能力訓(xùn)練3.發(fā)音訓(xùn)練4.口部肌肉能力訓(xùn)練5.聲線訓(xùn)練6.言語(yǔ)流暢度訓(xùn)練
語(yǔ)言發(fā)育遲因素:
1.聽力障礙聽覺是嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要途徑,先聽再模仿一直是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的唯一方式。當(dāng)聽力障礙發(fā)生時(shí),寶寶無(wú)法有效接受語(yǔ)言刺激,達(dá)成高度的語(yǔ)言發(fā)展無(wú)疑成為天方夜譚。
2.智力發(fā)育遲緩我們?cè)谇皟商斓奈恼轮姓f(shuō)過(guò),智力發(fā)育是很多語(yǔ)遲兒童的通病,同時(shí)還會(huì)伴有適應(yīng)性行為障礙。一些孩子的IQ值尚不足70,雖然有恢復(fù)健康的可能,但事實(shí)證明再如何努力,孩子也很難追趕上較為優(yōu)秀的同齡人。
3.構(gòu)音器官異常所謂構(gòu)音器官異常,是指以腦癱為主的運(yùn)動(dòng)障礙性疾病以及腭裂、舌體肥大等先天生理畸形。這些疾病不止會(huì)帶來(lái)構(gòu)音障礙,繼而引發(fā)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩也不在少數(shù)。
4.語(yǔ)言環(huán)境影響這點(diǎn)頗為耐人尋味。隨著人們受教育水平的提高,本來(lái)應(yīng)該減少的語(yǔ)言發(fā)育遲緩卻呈高發(fā)趨勢(shì)。很多語(yǔ)遲兒童本身沒有一點(diǎn)問(wèn)題,但在語(yǔ)言習(xí)得早期,卻被動(dòng)剝離了語(yǔ)言環(huán)境這個(gè)Buff,使得孩子沒有在最佳時(shí)期獲得最好的語(yǔ)言刺激。
以上就是關(guān)于語(yǔ)言遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)這一問(wèn)題的分析,想要了解更多有關(guān)語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)的課程及信息,可咨詢?cè)诰€客服,我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)!
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