以前，我們以為影響一個(gè)人是否成功的因素只有兩種：智力和情緒智力。智商多半是天生的，與父母的遺傳有很大關(guān)系。另外一個(gè)很重要的因素也容易被人們忽視，即感覺(jué)統(tǒng)合。感覺(jué)統(tǒng)合簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大腦與身體的協(xié)調(diào)，0-13歲是兒童感統(tǒng)能力發(fā)展的黃金時(shí)期，只有孩子的感統(tǒng)能力發(fā)育正常，他的先天智商水平才能得到充分的發(fā)揮和展示。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名推薦

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二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音語(yǔ)言康復(fù)，運(yùn)用系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、教育，對(duì)0-8歲兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練，建立患兒檔案，連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況，同時(shí)廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使全社會(huì)關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童，改善他們與人交往及表達(dá)情感的能力。同時(shí)與福州多家幼兒園、小學(xué)合作，融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估達(dá)到要求的孩子，敏朗教育推薦進(jìn)入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活，享受平等參與社會(huì)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。此外，也為廣大病患家長(zhǎng)建立良性互動(dòng)平臺(tái)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到未來(lái)的希望。

三、康復(fù)知識(shí)分享

因本體統(tǒng)合失調(diào)引起的障礙，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不好的影響，所以對(duì)于這類(lèi)孩子，就需要及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行平衡能力的鍛煉，對(duì)孩子增加這方面的刺激。訓(xùn)練方式有很多，以下是小編整理的幾種方法，家長(zhǎng)可以參考一下：

1.接球游戲，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高社交能力。訓(xùn)練起來(lái)也很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐在桌子的兩端，家長(zhǎng)把球拋給孩子，同時(shí)鼓勵(lì)孩子用受接住并且把球拋回來(lái)。

2.手部精細(xì)動(dòng)作的鍛煉。根據(jù)孩子的年齡，可以讓孩子自己洗手、洗臉、握筆、拿筷子、系鞋帶、扣紐扣，這些動(dòng)作都可以幫孩子建立良好的本體覺(jué)。

3.坐獨(dú)腳凳?？稍诰W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)只有一個(gè)支撐點(diǎn)的獨(dú)腳凳，讓孩子坐在凳子上做伸臂等練習(xí)，保持身體的平衡，主要鍛煉孩子平衡感差的問(wèn)題。

4.翻跟斗。讓孩子進(jìn)行翻跟頭游戲，進(jìn)行前滾翻和側(cè)滾翻，對(duì)孩子身體協(xié)調(diào)能力以及肢體柔韌性有非常大的幫助。

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